Les clans à la maternelle

Les clans à la maternelle

Croyez-le ou non, les clans commencent à se former dès les années de maternelle. L'âge auquel votre enfant commence à inclure d'autres enfants dans son jeu est aussi, malheureusement, l'âge où les enfants commencent à exclure d'autres du jeu. « Tu ne peux pas jouer ici. Chloé et moi, on joue et tu ne peux pas jouer. » Si vous entendez ces commentaires douloureux, essayez d'aider les enfants exclusifs à trouver un rôle pour l'enfant exclu dans leur jeu. Vous pourriez dire quelque chose comme : « On dirait que vous deux avez besoin d'un vrai patient. Oh, en voilà un. Qu'est-ce qui ne va pas ? Êtes-vous malade ? »

Les clans peuvent parfois rendre difficile pour votre enfant de trois ans de se faire des amis à la maternelle. Si votre enfant se sent rejeté ou sans ami, demandez d'abord à l'enseignant comment votre enfant se comporte dans le groupe. Votre enfant peut attraper, frapper, mordre, se comporter égoïstement : toutes de bonnes raisons pour des enfants de trois ans jugementaux de l'éviter. Si le problème semble plutôt venir de la timidité de votre enfant, demandez à l'enseignant de maternelle d'aider. Les enseignants et les garderies peuvent adopter plusieurs stratégies pour aider votre enfant à s'intégrer. L'enseignant peut choisir de :

Astuce

Vous pouvez aider votre enfant à se faire des amis à la garderie aussi. Organisez plusieurs rencontres en dehors du cadre de la garderie. Votre enfant peut se sentir plus à l'aise pour faire connaissance avec ses camarades un par un.

  • Aider votre enfant de trois ans à être accepté par l'un des clans du groupe de garderie.
  • « Associer votre enfant » avec un autre enfant plus extraverti, amical et populaire. Cela élève la position sociale de votre enfant dans le groupe. (Triste mais vrai, le statut social existe même en maternelle.)
  • Associer votre enfant avec un enfant plus jeune. Cela augmente la confiance, l'estime de soi et l'affirmation de soi de votre enfant sans pression pour s'intégrer avec des enfants de son âge. Cela peut à son tour booster ses compétences sociales parmi ses pairs.
  • Attribuer à votre enfant des tâches importantes et utiles comme distribuer les serviettes à l'heure du goûter ou du déjeuner. Les responsabilités en classe augmenteront simultanément son assurance et sa position sociale.
  • Diviser le groupe en petits groupes. Votre enfant trouvera les petits groupes moins intimidants. De plus, les petits groupes l'obligeront presque à participer aux activités sociales, car il est plus difficile de se fondre dans le décor quand on n'est pas dans une foule.
  • Suggérer de déplacer votre enfant d'une grande garderie vers une garderie familiale ou une classe plus petite (pour les mêmes raisons mentionnées).

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