Le cerveau de votre bébé sur Bach :les promesses et les pièges des vidéoclips classiques pour les nourrissons
Le cerveau de votre bébé sur Bach :les promesses et les pièges des vidéoclips classiques pour les nourrissons
Moulins à vent, marionnettes et Mozart
Le fils de Lynn W., Colin, ne connaît pas encore son ABC. Il ne peut ni additionner, ni soustraire, ni trouver la capitale de la Bolivie sur une carte. Mais à 9 mois, son éducation en musique classique est déjà en cours. La mère de Colin a reçu une vidéo "Baby Mozart" en cadeau de bébé et a été ravie de la réponse enthousiaste de son fils aux images et aux sons de la bande.
"Il adore ça", dit-elle. "Je l'ai mis dans son swing et il est hypnotisé. Rien d'autre à la télévision ne retient son attention."
Baby Mozart et Baby Bach ne sont que deux des titres vidéo primés disponibles auprès de la société Baby Einstein, propriété de Disney (le développeur de la série de vidéoclips n'a pas répondu à une demande d'entrevue.) En quelques années seulement, les bandes et Le catalogue de jouets de développement qui l'accompagne sont devenus des cadeaux de fête prénatale, faisant partie d'un genre croissant de produits destinés à stimuler le développement du cerveau du nourrisson. Mais il reste à déterminer s'ils fonctionnent vraiment ou non.
Outil pédagogique ou baby-sitter électronique ?
"Nous pensons que les bébés apprennent mieux lorsqu'ils interagissent avec un parent ou un soignant aimant", lit-on dans une déclaration de l'entreprise sur le site Web de Baby Einstein. "Nous nous efforçons de créer des produits qui encouragent et soutiennent une telle interaction dynamique."
Mais le courrier des fans des parents posté sur le site, en plus des entretiens avec les parents, donne peu de raisons de croire que les mamans et les papas utilisent les bandes comme l'entreprise l'avait prévu.
"Ses yeux ne quittaient pas l'écran de télévision", a écrit une mère de Hayward, en Californie, dans une lettre à la Baby Einstein Company. "Je pouvais aller prendre une douche, boire mon café tranquillement tout en me préparant pour le travail. J'étais tellement ravie de Baby Mozart que je suis sortie et j'ai acheté Baby Bach."
Comment les bébés apprennent le mieux
Certains parents attribuent aux cassettes le mérite de favoriser le développement précoce du langage, mais Laurie L., une gardienne en milieu familial et ancienne enseignante de Brookline, Massachusetts, remet en question le besoin de produits pour enseigner aux bébés des compétences de pré-alphabétisation.
"Toute interaction enfant-vidéo est extrêmement passive", observe-t-elle. "Un enfant peut parler à une vidéo, mais une vidéo ne peut pas répondre à un enfant. Il n'y a pas de contact, pas de contact visuel, et c'est ainsi que les bébés apprennent le mieux."
Bien que personne ne dise qu'une projection vidéo occasionnelle est nocive, de nombreux éducateurs de la petite enfance pensent que l'utilisation quotidienne de vidéos comme "baby-sitters électroniques" - bien que moins chères et beaucoup plus faciles à se procurer que de vraies baby-sitters - est un piètre substitut à l'humain direct. interaction. On craint également que la confiance d'un nouveau parent ne soit sapée par des campagnes de marketing habiles qui les convainquent que les produits vidéo incorporant de la musique classique peuvent offrir plus que les propres berceuses d'une mère.
"Ces produits envoient le message aux nouveaux parents qu'ils sont en quelque sorte incompétents ou incapables d'être des parents efficaces", craint Laurie L. "Le marketing cible une vulnérabilité chez les nouveaux parents qui est tout à fait normale."
Malgré les critiques, de nombreux parents ont une bonne impression d'un produit portant le nom de Bach ou de Beethoven. Et dans les foyers où la télévision est fréquemment allumée, ils pensent qu'il est préférable pour bébé de regarder un produit bien produit et destiné aux enfants qu'un match de lutte entre célébrités.
"Je suis sûre qu'il en retire quelque chose", déclare Judy S., mère de Jared, 8 mois. "Je ne pense pas que ça fasse mal, mais je ne pense pas non plus que ça va faire de lui un génie !"
Vidéos pour bébés :questions à se poser
Ne passez pas trop de temps à vous demander si les bandes de Baby Mozart sont "bonnes" ou "mauvaises". Les vraies questions sont :
Quelle est ma motivation ?
Est-ce que je pense que les cassettes rendront mon enfant plus intelligent ou mieux préparé pour apprendre ? Si oui, sachez que la recherche à ce sujet est au mieux discutable.
Suis-je épuisé et ai-je besoin d'une pause ?
Regarder une courte vidéo de temps en temps ne gâchera pas l'enfance de votre bébé, mais soyez honnête sur le temps que votre bébé passe devant la télévision. La recherche montre que les bébés apprennent mieux de l'interaction avec d'autres personnes. En d'autres termes, un simple jeu de "coucou" peut apprendre plus à votre bébé qu'une vidéo, car il peut interagir avec vous, vous toucher et apprendre de vos signaux verbaux et non verbaux !
Plutôt que d'utiliser régulièrement des vidéos comme baby-sitter électronique, explorez d'autres options. Deux solutions peu coûteuses :organiser un échange de garde d'enfants avec un voisin ou embaucher une adolescente locale comme « aide-mère » après l'école.
Que puis-je faire pour aider mon bébé à apprendre ?
La réponse est... tout et n'importe quoi ! Vous êtes le premier et le meilleur enseignant de votre bébé. L'interaction humaine et le toucher sont les meilleurs pour bébé. Et si vous souhaitez exposer votre fils ou votre fille à la musique classique, envisagez des cassettes audio ou des CD en plus ou à la place d'une vidéo.
Dois-je regarder des vidéos avec mon bébé, comme suggéré ?
Oui, mais pas parce qu'il faut aider un bébé à "comprendre" ce qui est à l'écran ! Beaucoup d'entre nous ont du mal à "lâcher prise" de la vaisselle sale dans l'évier et à se détendre avec les enfants. Si une vidéo vous aide à vous installer et à passer du temps avec votre bébé, alors utilisez-la à cette fin. Installez-vous confortablement dans une chaise berçante, un bébé et une couverture, rapprochez votre enfant et profitez simplement d'être ensemble. C'est le contact humain qui compte le plus, pas les images qui scintillent sur un écran.
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