Aider les enfants à apprendre la lecture

Aider les enfants à apprendre la lecture

Aider les enfants à apprendre la lectureCréer des liens
Pourquoi lire un livre à un nourrisson qui ne connaît pas encore le sens d'un mot – ou des mots du tout ? Pourquoi chanter à un tout-petit qui ne peut pas comprendre votre chanson ?

Les deux activités aident les enfants à créer des liens entre les mots et le sens. Elles aident aussi à créer un environnement chaleureux, sûr, pour les enfants et mènent à un amour durable de la lecture et de l'apprentissage.

Certains parents supposent qu'apprendre à lire commence par mémoriser l'alphabet et déchiffrer les mots, mais en réalité les fondements de la lecture commencent bien plus tôt. Les adultes posent les bases de la lecture chaque jour, quand ils désignent des objets et décrivent ce qu'ils font en habillant un nourrisson, faisant les courses avec un tout-petit, ou cuisinant avec un préscolaire.

La chose la plus importante est qu'enseigner aux enfants la lecture devienne une activité qui rapproche les enfants des adultes bienveillants dans leur vie. Voici quelques astuces pour les familles qui veulent aider leurs enfants à créer des liens entre sens et mots.

Nourrissons

  • Parlez ou chantez à votre bébé quand vous le changez, le baignez, le nourrissez, ou jouez avec lui.
  • Introduisez des livres en carton ou tissu avec images colorées. Sachez qu'à ce stade, votre bébé pourrait préférer regarder, lancer, ou mâcher les livres plutôt qu'être lu !
  • Aidez à augmenter le vocabulaire de votre bébé en jouant « C'est quoi ça ? » ou « Où est le nounours ? » en profitant des livres ensemble.
  • Montrez les mots sur les panneaux au parc, au zoo, ou en marchant ou conduisant.
  • Quand les enfants commencent à remarquer les lettres sur cubes ou autres jouets, nommez les lettres pour eux. Lisez les mots à voix haute et expliquez ce qu'ils veulent dire.

Tout-petits

  • Lire des histoires avant le coucher fait une bonne transition entre jeu actif et temps de repos. Les tout-petits peuvent vous demander de lire leurs favoris en boucle. Ils peuvent commencer à relier images et mots, ou combler les mots manquants si vous hésitez.
  • Laissez les tout-petits « écrire » des listes de courses avec vous. Ils peuvent vouloir vous regarder trier les coupons et faire d'autres activités d'épicerie.
  • Faites de courts voyages vers de nouveaux endroits et parlez de ce qui se passe autour de vous. Si possible, lisez ensemble sur des événements similaires avant et après.
  • Donnez aux enfants des lettres magnétiques pour le frigo, et commencez à épeler des mots et noms au fur et à mesure que les tout-petits y sont introduits.

Préscolaires

  • Encouragez les enfants préscolaires à suivre les étapes de recettes écrites, ou lire les étiquettes imprimées au magasin.
  • À 4 ou 5 ans, les enfants peuvent commencer à poser des questions sur l'imprimé qu'ils voient dans les livres. Les livres avec images légendées aident les enfants à relier mots et objets plus facilement.
  • Jouez à des jeux de cartes images avec votre enfant – mais rappelez-vous, ils ne jouent pas toujours selon les règles à cet âge !
  • Fournissez une variété de matériaux pour encourager les enfants à « jouer » à écrire et lire – chèques ou contraventions, menus ou cartes de vœux.

Enfants du primaire (Primary-Grade)

  • Continuez à lire avec votre enfant, surtout au coucher, même s'il a déjà appris à lire.
  • Visitez la bibliothèque régulièrement pour faire des livres une partie régulière de la vie des enfants. Montrez aux enfants que vous lisez livres et magazines pour l'info et le plaisir.
  • Écoutez les histoires que les enfants écrivent, ainsi que leurs blagues ou devinettes. Encouragez-les à écrire leurs idées.
  • Jouez à des jeux de mots comme Boggle ou Scrabble avec votre enfant.

Copyright © 1997 National Association for the Education of Young Children
Source : National Parent Information Network

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