Comment faire un Notebook mots fréquemment utilisés

Quand vous lisez à votre enfant , vous remarquerez peut-être quelques mots apparaissent fréquemment . Les progrès de lecture de votre enfant peut être améliorée en apprenant à reconnaître et à lire ces mots familiers , avec ou sans phonétique leçons . Les enseignants utilisent deux listes de mots pour aider les enfants à apprendre des mots à vue - la liste et la liste Dolch Fry . Les deux listes contiennent des mots à haute fréquence tels que «le », «je », « h » et « aller», ainsi que des mots qui ne suit pas les règles phonétiques . Un cahier de mots fréquemment utilisés permet à votre enfant de garder une trace des mots savants pour examen facile
. Choses que vous devez
liste Dolch
Pen
Hole Fry Liste Index des cartes perforer le cahier à spirale
surligneur
Binder ou un tampon de papier ligné
Crayon
Instructions
1

Choisissez des mots de Dolch les listes ou qui sont Fry dans les histoires préférées de votre enfant . Certains livres de lecture premiers peuvent déjà avoir une liste de mots fréquemment utilisés spécifiques à l'ouvrage . Imprimer un mot sur ​​une carte d'index et de punch un trou dans la marge de centre gauche de la carte .
2

Utilisez un surligneur pour marquer les parties d'un mot qui pourrait causer des problèmes à votre enfant quand sonder le mot phonétiquement , comme le silence e de mots entiers et qui ne suivent pas les règles phonétiques , tels que «perdent» ou « de ». les parties soulignées du mot Rappelez à votre enfant le mot suit des règles différentes .

3

Trier les cartes dans l'ordre que vous prévoyez de les utiliser . Placez les cartes perforées dans une reliure à trois anneaux , insérer l'anneau de métal à travers le trou dans la marge gauche de chaque carte . La place mots votre enfant sait déjà à l'avant de l'ouvrage et les suivre avec des mots que votre enfant est en train d'apprendre et puis des mots que vous ne avez pas encore couverts .
4

Voir les cartes à votre enfant et lire quatre ou cinq d'entre eux avec votre enfant . Dites chaque mot ensemble. Demandez à votre enfant épeler le mot comme vous le signalez à chaque lettre . Répétez le mot ensemble et demandez à votre enfant d'utiliser le mot dans une phrase.
5

Donnez à votre enfant un cahier à spirale ou un bloc de papier ligné et un crayon . Demandez à votre enfant de copier chaque mot sur ​​une page séparée dans le cahier . Demandez-lui de dire chaque lettre comme elle l'écrit et puis répétez le mot après avoir fini d'écrire . Si elle peut illustrer le mot, elle peut le faire au bas de la page .
6

Comparer le mot qu'elle a écrit à la parole sur les fiches dans le liant . Retirez les cartes pertinentes provenant du liant pendant les cours et lui laisser les examiner . Mélanger les mots ensemble pour former des phrases .

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