Un enfant non coopératif

Q Les notes de mon fils en sixième année ont progressivement empiré. On lui a dit qu'il devait les remonter, ou il irait à l'école d'été au lieu de partir en vacances avec la famille cet été. Il est capable de faire le travail, mais il est paresseux. Ses enseignants envoient à la maison un dossier me faisant savoir s'il y a des devoirs, tests, etc., pour que je sache ce qui se passe. Mais il n'apporte pas toujours le dossier à la maison. Quand il oublie d'apporter ses devoirs à la maison, il est puni (pas de TV). Il est passé de A et B à D et F, et rien ne semble aider. Il ne semble tout simplement pas s'en soucier.

Je ne veux vraiment pas l'exclure de nos vacances, mais si ses notes sont aussi mauvaises, il risque de ne pas passer cette année. C'est un bon garçon par ailleurs et ses amis sont tous des élèves A. Il a récemment commencé à mentir — m'appelant au travail et me disant qu'il n'a pas apporté son cahier parce que l'école a manqué de papier. Que dois-je faire ?

R Vos efforts pour adresser le comportement de votre fils — mais pas découvrir ce qui a causé le changement dans sa performance — vous laissent frustré et craintif. Repartez du début une fois de plus.

Identifiez quels facteurs causent son comportement : Veut-il échapper aux pressions de performance ? Se sent-il incapable de mesurer, alors pourquoi essayer ? Se sent-il incapable de rivaliser avec ses pairs ? Manque-t-il les compétences de base requises pour faire le travail ? Veut-il exercer du pouvoir sur une situation, mais manque-t-il l'opportunité d'être puissant sauf dans le domaine du travail scolaire ?

Ce ne sont que quelques-unes des questions que vous devez aborder. Sur la base de vos découvertes, vous pouvez alors tracer un meilleur plan d'action :

  1. Établissez des attentes claires pour votre fils et tenez-vous-y. Ne vous contentez pas de moins.
  2. Planifiez une routine d'étude structurée et supervisée chaque soir. Si vous ne pouvez pas fournir la structure, trouvez un programme de tutorat où il peut être tenu responsable de ses comportements.
  3. Ne menacez pas d'une punition que vous n'avez pas l'intention de mettre à exécution. Mords ta langue plutôt que de proférer une menace que tu n'as ni l'intention ni la capacité de suivre.
  4. Planifiez un programme d'école d'été ou commencez simplement à réviser le travail scolaire de l'année dernière en août. Intégrez la pratique et des attentes cohérentes dans chaque tâche qu'il fait.
  5. Cherchez des opportunités pour qu'il s'engage dans des projets de service ou des activités significatives où il peut se sentir important et nécessaire.
  6. Faites correspondre la punition à l'offense et n'utilisez pas la mise au cachot à long terme. C'est trop facile de juste abandonner ou de devenir en colère et de ne pas vraiment traiter les problèmes à la racine.
  7. Rencontrez le conseiller scolaire et les enseignants pour discuter de ce qui a fonctionné pour d'autres étudiants dans le passé et ne vous concentrez pas seulement sur son manque de progrès.

Si vous remarquez des signes de dépression, vérifiez avec votre médecin. Mauvaise alimentation, manque d'exercice et manque de motivation peuvent indiquer des problèmes physiques ou émotionnels qui peuvent nécessiter des interventions pour corriger. Observez votre fils attentivement. Trouvez des occasions de faire des choses ensemble sans référence à l'école ou à son manque de succès. Écoutez ses préoccupations, s'il est disposé à les discuter. Faites-lui savoir que vous avez foi en lui pour faire ce qui est nécessaire. Vous êtes là pour soutenir, pas seulement pour punir.

Gardez votre focus sur le long terme et ne vous laissez pas décourager par la situation actuelle. Cela aussi passera si vous prenez de bonnes décisions maintenant.

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