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Apprendre aux enfants à mériter leurs privilèges

Les enfants qui gagnent leurs privilèges apprennent la responsabilité et l'obligation de rendre des comptes, développent une saine éthique du travail et apprennent à anticiper les conséquences. Quand parents, enseignants et adultes référents unissent leurs forces pour éliminer le sentiment de droit acquis et se concentrent sur l'apprentissage du mérite, ils donnent à l'enfant des outils pour de futures bonnes décisions. Avec les bonnes informations et outils, adultes et enfants construisent ces compétences ensemble avec leur relation.

Privilège vs besoin

L'enfant doit comprendre qu'un privilège est spécial et se gagne par les bons choix quotidiens : ce n'est pas quelque chose qu'il obtient juste parce qu'il le veut. Aidez-le à faire la différence, car de son point de vue, besoin et privilège peuvent se confondre. Exemple : se laver est un besoin, mais bulles et jouets dans le bain sont un privilège gagné. Manger est nécessaire, mais choisir le menu peut être une récompense pour un bon comportement.

Gagner des privilèges

Gagner des privilèges donne de la valeur au privilège et encourage les comportements positifs, selon le Dr Phil. Le magazine « San Diego Family » suggère de commencer la journée en laissant l'enfant choisir 5 à 8 privilèges compatibles avec l'emploi du temps : parc, pique-nique au jardin, émission préférée, bricolage spécial, ami à jouer. Écrivez-les sur post-its ou tableau blanc. À chaque tâche accomplie ou comportement approprié : autocollant ou étoile sur un tableau de points. En classe, l'enseignant peut utiliser des jetons de poker pour récompenser le positif. Un certain nombre de jetons = privilèges : choisir le livre de l'heure du conte, être assistant, boire quand on veut.

Perdre des privilèges

Même si on préfère récompenser le positif, la perte d'un privilège peut aussi façonner le comportement. Face à un comportement négatif, nommez-le et le privilège menacé. Annoncez que vous comptez jusqu'à 3 : à 3, le privilège est perdu pour la journée. Comptez lentement et appliquez la conséquence. En classe, l'enseignant retire un jeton. Rappelez à l'enfant qu'il pourra regagner le privilège un autre jour, et que ses futurs choix détermineront la récompense.

Programmes et outils

Des outils aident parents et enseignants à développer des enfants responsables par des programmes de privilèges. En plus des tableaux d'étoiles/points, post-its, jetons : tableaux de tâches et devoirs pour suivre les progrès. L'argent de poche peut servir à double titre : apprendre à mériter des privilèges ET à gérer l'argent, économiser pour de plus grosses récompenses.