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Modification du comportement des enfants à besoins spéciaux

modifications de comportement sont des méthodes de changement de comportement . La plupart des théories de modification du comportement proviennent de l' étude de l'apprentissage et de la motivation . Ces modifications peuvent être utilisés pour les personnes de tout âge et de tout niveau de capacité cognitive . Certaines techniques ont été conçus spécifiquement pour aider les enfants à besoins spéciaux .
Renforcement

Renforcement accroît les comportements , que ce comportement est souhaitable ou non . Les parents et les enseignants des enfants à besoins spéciaux doivent être conscients des comportements auxquels ils accordent une attention , ou le renforcement . Par exemple , si un enfant crie pour un jouet et le parent lui donne , l'enfant va hurler plus souvent. Si l'enfant demande appropriée pour le jouet, le parent doit lui donner immédiatement et faire l'éloge de renforcer davantage le comportement souhaité .
Amorçage

L'amorçage est une technique de modification du comportement spécialement conçu pour les enfants atteints d'autisme . Comme décrit dans une étude publiée par l'Université de la Floride , l'amorçage peut être utilisé par les enseignants quand ils savent une activité est régulièrement difficile pour un étudiant autiste . Par exemple, si un enfant autiste a des difficultés à se asseoir dans un groupe écouter une histoire , lire l'histoire à lui tout seul avant l' heure du conte de groupe . En général , les enfants autistes bénéficient de cours de préparation avant de se engager dans des activités difficiles .
Communicative Alternatives

tous les enfants ayant des besoins spéciaux ne ont pas les mots ils ont besoin pour communiquer de façon appropriée . Il en résulte des comportements difficiles , tels que jouets à lancer quand elle veut aller à l'extérieur . Les enseignants et les parents doivent apprendre à reconnaître pourquoi l'enfant jette jouets , puis enseigner à l'enfant un geste ou d'un mot de communiquer son désir . À l'Université du Minnesota , les experts expliquent que les alternatives de communication ne peuvent être utilisés lorsque la fonction du comportement ( sortir ) peut être honorée . Un enfant qui se conduit mal pour éviter la prise de médicaments ne peut être enseigné une alternative communicative .
Photo Supporte

supports d'image sont considérées comme une technique de modification du comportement parce qu'ils changent avec succès le comportement des besoins spéciaux enfants à l'école , à la maison et dans d'autres institutions . Les images sont utilisées à la place de mots pour l'enseignant , parent et enfant de communiquer avec l'autre . Par exemple , les parents peuvent montrer à l'enfant une page de six différentes collations . L'enfant pointe vers une image d'une banane et se assoit à la table . Le parent sert une collation de banane.