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Comment développer l'écoute des compétences dans un 6 -Year-Old

À 6 ans , un enfant a besoin d'écouter de développer ses compétences littéraires , suivez les instructions avec précision et suivre les exigences de l'école . Une compétence qui exige de la pratique , l'écoute montre également le respect et aide l'enfant à se entendre avec les autres . Comme vous aidez votre six - année - vieille développer ses compétences d'écoute , la cohérence de la pratique et le suivi.
Développement écoute à l'âge 6

Quand un enfant est âgé de 6 ans, elle a une plus d'attention et d'un vocabulaire de plus en plus . Comme un enfant apprend de nouveaux mots , elle va naturellement envie de les pratiquer en parlant , ce qui peut interférer avec ses compétences d'écoute . Dans le même temps , que les compétences linguistiques de l'enfant se améliore, de sorte faire ses compétences cognitives . Par exemple , elle peut vous dire le sens des mots , est mieux à même d' exprimer ses sentiments et comprend des instructions simples qui ont deux ou trois étapes . Si vous ne remarquez pas une amélioration des capacités d'écoute de votre enfant après avoir travaillé avec elle pendant six semaines , consulter le pédiatre de votre enfant, qui peut filtrer votre enfant pour un éventuel problème d'audition , trouble de traitement auditif , de la difficulté de la langue ou le trouble déficitaire de l'attention dans le article.
Soyez un Listener Role Model

Pour aider votre enfant à développer ses capacités d'écoute , vous devez toujours modéliser bonnes capacités d'écoute . Lorsque vos six - année - vieux vous parle , établir un contact visuel et lui donner toute votre attention . Au lieu de crier à lui d'une autre partie de votre maison , de lui parler quand vous êtes à la fois dans la même pièce . Pour permettre à votre enfant que vous voulez son attention , descendre à son niveau et établir un contact visuel . Dites le nom de votre enfant et lui dire que vous avez besoin de son attention en disant quelque chose comme , " Johnny , je ai besoin de vos oreilles . " A six ans comprend des questions qui nécessitent des réponses plus complexes que «oui» ou «non» et a une compréhension des demandes indirectes . Même ainsi , utiliser des mots simples qu'il comprend quand vous lui parlez . Selon l'article "PBS; Langue , " 6-year- olds ne comprennent toujours pas pleinement les mots « devrait » et « doit », en particulier lorsque vous les utilisez dans une contraction.
Lecture Écoute Jeux

Aidez votre enfant de développer ses capacités d'écoute , de se amuser et de lien avec vous en jouant des jeux . Essayez une version plus avancée de Simon Says en donnant vos instructions enfants avec deux éléments au lieu d'un , comme « sauter sur un pied et secouez vos bras en l'air . " Jouer un jeu où votre enfant pense à une personne , un lieu ou animaux et vous poser des questions par «oui » ou par «non» jusqu'à ce que vous devinez la bonne réponse . Donnez votre enfant un jeu sonore correspondant qui consiste à faire correspondre différents animaux aux sons qu'ils émettent . Alors que votre enfant a du plaisir à jouer les jeux , elle doit utiliser ses compétences d'écoute pour comprendre les directions, participer et gagner .
Encourager Écoute active

Aidez votre enfant à devenir un meilleur auditeur et de développer l'écoute active de base. Comme vous parlez à votre enfant , de réduire ou d' éliminer les distractions . Quand vous donnez vos six - année - vieux directions, lui demander de les répéter de nouveau à vous d'exercer ses compétences de mémorisation et de se assurer qu'il vous comprend . Corrigez votre enfant se il fait une erreur et lui demander de répéter votre demande . Si votre enfant ne peut pas répéter les instructions vous lui avez donné , ils ont peut-être été trop difficile ou complexe pour lui de comprendre . Simplifier les instructions et essayez à nouveau . Lorsque vous lisez un livre à votre enfant , prenez une pause périodiquement et lui demander de résumer l'histoire . Que votre enfant vous parle de différents sujets , reflète ce qu'il vous a dit en utilisant ses mots lorsque vous répondez donc il sait que vous l'avez entendu .