Les « late bloomers » dans la réussite scolaire

Un « late bloomer » (épanouissement tardif) est une personne qui semblait avoir des capacités moyennes tout au long de l'enfance et souvent jusqu'à l'âge adulte. Tout au long des premières années d'école, les notes du late bloomer sont médiocres. Il ne se distingue pas non plus d'autres manières. Il ne démontre aucun talent ou capacité particulière dans les études ou les arts. Le late bloomer qui va à l'université peut ne pas se démarquer ou exceller là-bas, du moins pas pendant les premières années.

À un moment donné, cependant, le late bloomer commence à bien faire. S'il est à l'université, il passera de moyennes C à des A. Au travail, le late bloomer passera d'un employé à peine remarqué à un employé star.

La transformation n'est pas due à une magie du jour au lendemain, cependant. Au lieu de cela, elle peut être déclenchée par un événement qui se produit un jour ou pendant une période spécifique. Un étudiant médiocre pourrait aller à l'université, et en suivant des cours dans différents domaines, il en suit un qui éveille son intérêt. Ce pourrait être un domaine qu'il n'a jamais eu l'occasion d'étudier au lycée ou un sujet traité plus en profondeur qu'au lycée. C'est l'intérêt qui mène l'étudiant à exceller. Au travail, ce pourrait être un nouveau projet qui déclenche l'intérêt d'une personne. Cela pourrait même être une opportunité de compétition qui manquait auparavant.

La motivation d'un late bloomer

Les late bloomers ne deviennent pas soudainement intelligents ou talentueux. Ils sont très probablement intrinsèquement motivés, ce qui signifie qu'ils sont motivés de l'intérieur. Leur motivation vient d'eux-mêmes. Ils ne sont pas motivés par les notes ou les louanges, qui sont des récompenses externes. Leur récompense vient du plaisir d'apprendre ou de réaliser.

Un late bloomer « s'épanouit » quand il trouve quelque chose qui l'intéresse assez pour qu'il poursuive cet intérêt.

Un étudiant qui n'avait jamais été exposé au domaine de la psychologie peut suivre un cours de psychologie à l'université et découvrir qu'elle veut poursuivre une carrière dans ce domaine. Un jeune adulte qui n'avait jamais été à l'océan ou à un aquarium pourrait avoir profité de l'opportunité d'aller en voyage de pêche en haute mer et réaliser qu'elle s'intéresse à la vie marine.

Parce que découvrir un intérêt passionné peut motiver un enfant à travailler dur et exceller, c'est une bonne idée d'introduire votre enfant à de nombreux sujets et activités différents. Cela ne signifie pas que vous voulez inscrire votre enfant à tant d'activités qu'il n'a plus de temps pour lui. Cela signifie simplement que vous voulez offrir des opportunités pour que votre enfant soit conscient de différents sujets.

Vous pourriez être capable de transformer votre enfant sous-motivé et sous-performant en un enfant avide d'apprendre et hautement motivé. Bien sûr, la motivation pourrait ne pas être liée aux devoirs scolaires. Par exemple, un enfant peut développer un intérêt pour l'électronique, mais comme ce n'est pas enseigné comme matière, vous pourriez ne pas voir de changement dans les devoirs scolaires, mais s'il maintient cet intérêt, votre enfant pourrait devenir un électricien prospère ou décider d'étudier l'ingénierie électrique à l'université.

Idéalement, tous les enfants seraient mis au défi à l'école, mais cela n'arrive pas toujours. Si votre enfant ne va pas bien à l'école, prenez courage. Elle pourrait être une late bloomer. Vous pourriez même l'aider à s'épanouir.

Colin Powell, ancien président des chefs d'état-major interarmées et ancien secrétaire d'État, s'est décrit comme un étudiant médiocre pendant ses 12 premières années d'école. Il semblait destiné à continuer ainsi quand il s'est inscrit pour la première fois au City College de New York. Mais Powell s'était inscrit au Reserve Officers' Training Corps (ROTC) et cela a changé sa vie. Il est passé d'étudiant médiocre à étudiant A. Il a trouvé sa « vocation ».

Significations supplémentaires

Les enfants qui connaissent des retards de développement dans la parole ou le développement physique ou social sont également appelés late bloomers. Cela inclurait les enfants qui vivent une puberté tardive ou les enfants qui ont un handicap comme le TDAH ou la dyslexie. Tout enfant qui prend du retard dans le développement mais qui rattrape finalement son retard est un late bloomer.

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