Principes de l'enseignement aux enfants d'âge préscolaire

La National Child Care Association (NCCA) met en avant six principes fondamentaux de l'éducation de la petite enfance, de la naissance à la maternelle.

Histoire

La NCCA se concentre sur l'éducation privée de la petite enfance, incluant la garde subventionnée, Head Start et les programmes pré-K publics. Basée à Washington D.C., c'est une organisation réservée aux membres qui soutient les programmes privés entièrement licenciés aux États-Unis. Tous les États sauf cinq y participent.
Dans un document de mai 2007, « Six Principles In Early Childhood Education: A New Public Policy Debate », la NCCA propose que tous les enfants aient accès à une éducation préscolaire de qualité. Selon le Bureau of Labor Statistics (2009), l'éducation précoce « peut façonner leur vision d'eux-mêmes et affecter leur succès ou échec ultérieur à l'école, au travail et dans leur vie personnelle ».
La National Education Association (2009) affirme qu' « offrir une éducation de haute qualité avant 5 ans apporte des bénéfices significatifs à long terme » et que « l'éducation préscolaire de haute qualité représente l'un des meilleurs investissements que notre pays puisse faire ».

Opportunités pour chaque enfant

Cela inclut l'accès à une éducation préscolaire à temps plein, toute l'année, dans des environnements adaptés à l'âge. Créer une éducation préscolaire adaptée aide à nourrir les enfants pour qu'ils communiquent bien, développent une maturité sociale, cultivent leur curiosité et soient physiquement en santé et bien nourris.

Durabilité à long terme

La NCCA appelle à un investissement public et privé dans l'éducation et la programmation de la petite enfance. Le développement de la petite enfance est une question d'intérêt public. La NEA cite les programmes préscolaires de qualité comme créant une société d'individus « moins susceptibles de redoubler, d'avoir besoin d'éducation spéciale ou d'avoir des problèmes avec la justice plus tard ».

Coordination

Coordonner l'éducation préscolaire avec les programmes étatiques et fédéraux doit garantir que tous les enfants sont pleinement prêts pour l'école élémentaire. La coordination du financement et de l'administration réduira le gaspillage d'argent fédéral et étatique dû aux chevauchements et doublons. Cela renforcera aussi les deux principes précédents.

Environnements licenciés adaptés à l'âge

Les programmes doivent répondre aux critères développementaux spécifiques pour les enfants de la naissance à la maternelle. Cette licence inclut des normes de santé et sécurité pour le personnel et les locaux. Les lieux doivent créer un environnement axé sur le développement du cerveau par les expériences, la répétition et les relations précoces.

Choix

Les parents doivent avoir leur mot à dire sur le programme préscolaire où inscrire leur enfant. Ainsi, non seulement les besoins des enfants sont satisfaits, mais aussi ceux des parents travailleurs dans diverses situations familiales, sociales et économiques.

Personnel professionnel

La NCCA préconise l'investissement dans la formation des enseignants comme essentiel aux principes de l'éducation préscolaire. La formation doit être abordable, accessible et inclure de la pratique pour former des éducateurs de qualité. Elle plaide aussi pour que les enseignants maintiennent leurs compétences par une formation continue, du développement professionnel et de la formation pédagogique.

Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté