Enfant des étapes de développement & amp; Age

Enfants développent à des rythmes différents . Certains marchent devant leurs pairs , et d'autres de lire plus rapidement que leurs camarades de classe . Mais les stades de développement dans presque tous les enfants restent relativement stables dans une plage d'années . Psychologue suisse Jean Piaget est crédité de définir la feuille de route pour comprendre les étapes du développement cognitif chez les enfants
Age 0-2 : . Sensory Motor

première étape de Piaget du développement a lieu de la naissance à 2 ans . ce est la période où votre enfant va développer diverses habiletés sensorielles automobiles qui vont de compétences de motricité à la motricité fine . Dans cette période de développement , plusieurs autres sous-étapes aident aussi à définir le développement de base de l'enfant . Pendant les deux premiers mois , par exemple , les enfants réagissent par réflexe , en utilisant des mouvements instinctifs de base comme sucer . Par le troisième mois ou deux , les enfants vont commencer à lever la tête , suivre des objets avec leurs yeux , répondre à des stimuli externes comme un hochet, commencer à sourire et à reconnaître le contact rassurant du parent . Au-delà du huitième mois , les enfants commencent à faire des mouvements et des efforts plus intentionnelles telles que l'atteinte des objets , ramper et marcher
Ages 2-7 : .
Preoperational

Age 2-7 représenter la Piaget étape reconnue comme la période préopératoire . Ce sont les années préscolaires et de la première année ou deux de l'enseignement primaire . Ici, les enfants commencent à développer des moyens plus complexes de la pensée . Augmentation vocabulaire et l'utilisation de la langue résultat dans le développement d'une forme plus complexe de la communication . La langue notes Child Development Institute pendant cette période est surtout égocentrique. Cela arrive de 2 à 4. De AGSE âges 4-7 , les enfants développent des compétences de communication moins égocentriques . Les enfants ont tendance à avoir une compréhension intuitive de la logique tout en conservant la croyance en ce qui est magique
7-12 ans : . Béton
opérationnel

7 à 12 ans représentent la période que Piaget appelle la période opérationnelle concrète . Ce est la période dans le développement d'un enfant où il se déplace delà de la croyance magique et développe la pensée logique plus formelle . Pas plus gêné par ses capacités de développement , elle peut effectuer plusieurs tâches beaucoup mieux que les enfants du préscolaire et au début des phases de l'école qui ont tendance à se concentrer sur une tâche à la fois . Les enfants commencent à lire et à écrire pendant la première partie de cette phase et de développer ces compétences plus en détail au moment où ils atteignent l'âge 12. Les enfants ont tendance à devenir plus réfléchie dans leur développement mental et peuvent commencer à développer leur propre sens de la morale , sur la base expérience
12 ans et au-delà: . adolescence

Lors de l'étape finale de l'enfant du développement , à partir de 12 ans avant, la pensée abstraite devient plus fréquente . Cette période des opérations formelles , selon Piaget , est la période où la pensée peut aller au-delà réalité concrète à la pensée conditionnel et hypothétique. Les enfants peuvent commencer à comprendre des systèmes plus complexes de la pensée et des concepts mathématiques comme ceux trouvés dans l'algèbre et la géométrie . Le site Web de l'Université Virginia Tech souligne que le cerveau de l'enfant est encore en développement , même à ce stade tardif . Physiquement , les enfants développent beaucoup plus rapidement du poids et de la hauteur; Ils commencent également à développer des caractères sexuels secondaires tels que les cheveux et les changements de voix du visage chez les garçons .

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