La télévision est-elle mauvaise pour les enfants ?
Les programmes TV sont accessibles aux enfants par broadcast, câble et Internet. L'Académie américaine de pédiatrie (AAP) reconnaît que l'exposition à la TV présente des risques sanitaires, mais peut aussi apporter des bénéfices. Les adultes doivent peser le pour et le contre selon l'âge de l'enfant, le temps passé, le contenu et les effets observés.
Âge de l'enfant
L'âge et le niveau d'activité physique déterminent certains effets inhérents. L'AAP déconseille la TV avant 2 ans à cause de ses effets sur le développement cérébral sain et le langage. Elle lie le visionnage excessif à l'obésité infantile, la baisse des résultats scolaires, troubles du sommeil et de l'alimentation.
La TV peut aider les préscolaires à acquérir des bases langagières (alphabet, phrases simples). Certaines émissions offrent une perspective sur le monde extérieur (langues bilingues, faune d'autres régions). Beaucoup mettent en avant des convictions religieuses ou familiales.
Un équilibre : les parents regardent avec leurs enfants et créent des zones sans média dans la maison. Encourager la conversation à table ou pendant le jeu développe l'enfant de façon adaptée à son âge, ce que la TV solitaire peut étouffer.
Temps passé devant la TV
Nielsen indique ~28 h/semaine pour l'enfant moyen, jusqu'à 52 h avec appareils portables. Experts recommandent <2 h/jour d'écran pour un développement équilibré.> 4 h/jour = risque accru de surpoids.
Les parents peuvent limiter : minuteur, choix d'émissions par créneaux de 30 min, une journée « sans média » par semaine (TV éteinte, pas d'Internet).
Contenu des émissions
La plupart des émissions ont un système de notation, mais les adultes doivent guider le choix. La tendance croissante aux contenus effrayants ou sexuels peut traumatiser les enfants qui peinent à distinguer fiction et réalité. Même les ados peuvent ressentir anxiété ou pression à devenir quelqu'un d'autre. Ce que la TV promeut sur sexualité, drogues peut faire sentir anormal ceux qui pensent différemment.
Regarder avec les enfants/ados et discuter le contenu enseigne l'esprit critique. Parlez des personnages, de leurs choix, de meilleures alternatives. Ainsi, même un programme négatif devient une leçon positive.
L'école peut utiliser les médias positivement via programmes nationaux. Les parents doivent prévisualiser le programme pour repérer d'éventuelles objections.
Effets observables
Le temps excessif devant la TV impacte le développement physique, les taux de lecture, les compétences conversationnelles. La TV peut inspirer comportements agressifs : bagarres simulées, cascades risquées. Sans intervention parentale, l'enfant moyen verra> 200 000 actes violents à la TV avant le bac.
La publicité crée le désir de choses inutiles. Limitez en faisant regarder la TV publique, des DVD ou enregistrements sans pub.
-
Insultes. Moqueries incessantes. Harcèlement et humiliation en ligne. Menaces. Coups, coups de pied, bousculades. Votre enfant a-t-il déjà subi lun de ces actes ? Si oui, il a été victime de harcèlement scolaire. Le Department of Health and Human Ser -
Une dilatation et curetage, généralement appelée D&C, est une procédure dans laquelle le col de lutérus est dilaté et la muqueuse de lutérus est grattée chirurgicalement. Cela est parfois fait après une fausse couche pour évaluer davantage lutérus si -
En tant que parent, vous voulez que votre enfant donne le meilleur de lui-même à lécole. Vous savez déjà que pour cela, il a besoin de beaucoup de sommeil, dune alimentation saine et dune multitude de fournitures de rentrée. Mais, à part un aide aux
