Développement cognitif : nourrisson et tout-petit
Comprendre le développement cognitif 0-3 ans = clé pour accompagner apprentissages et stratégies mentales. Évolution continue → préparation parents/professionnels pour scolarité et vie.
Théorie de Piaget (stades cognitifs)
Stade « sensorimoteur » (0-2 ans) : comprend relations soi/monde. Au début : objet invisible = n'existe plus. Fin du stade (~2 ans) : permanence de l'objet acquise → entrée stade « préopératoire ».
Théorie des intelligences multiples (Gardner)
8 intelligences : spatiale, linguistique, interpersonnelle, naturaliste, intrapersonnelle, musicale, logico-mathématique, kinesthésique. Variez les approches pour en solliciter plusieurs. Ex : décrire un fruit → deviner = linguistique + spatiale.
Styles d'apprentissage
- Visuel : regarde, imagine, images.
- Auditif : écoute, instructions verbales, musique. Sensible au bruit.
- Kinesthésique-tactile : touche, manipule, bouge.
Mélange des trois, mais préférence marquée = apprentissage plus efficace.
Points d'attention
Curiosité naturelle → encouragez par jeux/activités ludiques. Danse/musique → motricité, coordination, rythme. Modelage/pâte → créativité, compréhension cause-effet (façonner = changer le monde).
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