Miten opettaa esikarhuille kirjoittamisen edeltäviä aktiviteetteja

Ennen kuin lapset voivat oppia kirjoittamaan, he müssen oppia kirjoittamisen edeltävät taidot. Näihin kuuluvat aakkoset, perus käsi-silmä-koordinaatio, hienomotoriset taidot ja kynän tai lyijykynän hallinta. Koska esikoululaiset usein nauttivat raapimisesta ja värjäyksestä, voit ottaa nämä perustaidot ja muuttaa ne kirjoittamisen edeltäviksi aktiviteeteiksi.

Ohjeet

  1. Esittele aakkoset opiskelijoille, jotka eivät ole vielä tuttuja kirjaimiin. Esikoululaisten on ymmärrettävä kirjainkäsite, ennen kuin he ovat kiinnostuneita luomaan niita paperille. Opiskelijan nimen tavuttaminen on yksi tapa esitellä sanoja. Kirjoita hänen nimensä ja opeta hänelle kirjaimet, kunnes hän pystyy tavuttamaan nimensä verbally. Jos sinulla on opiskelija, joka jo osaa tavuttaa nimensä, opeta hänelle toinen sana, joka kiinnostaa häntä (kuten kissa, koira, juna, pallo, nukke, jne.).
  2. Anna opiskelijoiden kokeilla hienomotorisia taitojaan ennen kirjoittamisen ryhtymistä. Raapiminen värikyneillä, liitukynillä, väripensseleilla ja musteilla auttaa aina hienomotorisia taitoja, mutta myös muut ei-kirjoittamisaktiviteetit. Kannusta opiskelijat luomaan projekteja käsillään, jotka käyttävät pieniä palasia. Esimerkiksi, pyydä opiskelijat lankaamaan makaronia lankaan kaulakorujen tekemiseksi tai käyttämään suuria muovia "neuloja" ompelemiseen. Kirjaimien luominen leivin taikinalla ja muotojen maalaus kehittävät pienet kädät.
  3. Opeta esikoululaisten kirjoittamisen edeltävät taidot aloittamalla perusaktiviteetilla, joka esittelee kynän oikean pidon. Mallinna, miten pitää kynä, ja kannusta lapsi pitämään sitä mukavalla tavalla. Kun lapsi on rauhallinen tällä välineellä, anna hänen harjoitella viivoja ja ympyröitä tai muita muotoja ennen kuin siirryt kirjaimiin.
  4. Kysy opiskelijoilta raahata kirjaimia antamalla heille aktiviteettilehtiä. Lehdit pyytävät yleensä opiskelijaa seuraamaan pisteitä luodakseen kirjaimen, joten se on hieman kuin pisteiden yhdistäminen ja voidaan nähdä pelinä. Jos opiskelijat frustration saavat ei pystyä piirtämään suoraa viivaa, sekoita se hieman. Anna opiskelijoiden käyttää maalipensseleitä tai isoja väripensseleita ja yrittää luoda kirjaimia kaavalleilla. Voit aina palata oikeaan viivoiden ja ympyröiden piirtämiseen, jos taaperot ovat mukavampia sillä.
  5. Esittele aktiviteetteja, jotka sisältävät leikkikirjoittamista. Luo suuri postilaatikko ja anna opiskelijoiden tekeyttää kirjeitä ja postittaa niitä. Opiskelijoiden ei tarvitse todella kirjoittaa mitään – he voivat raapia paperille ja kirjeisiin – mutta se saattaa heitä innostamaan kirjoittamisesta. Voit myös pyytää opiskelijoita luomaan luokkahuooneen merkkitauluja tai kutsukortteja juhliin.

Previous:

Next:

  • Turvallisia ja lempeitä tapoja pitää vauvaa
    Turvallisia ja lempeitä tapoja pitää vauvaa
    Vauvan pitäminen on sellainen iloinen tehtävä, monet sanovat, että voisivat pitää vauvaa tunteja. Vaikka tämä on totta, on monia erilaisia tapoja tehdä se. On myös tilanteita, joissa sinun on tehtävä muita asioita samanaikaisesti. Sinun tarvitaan vai
  • 15 vanhempaa puhuu kotitehtävistä ja siitä, ettei koskaan saa niitä 3 tuntia takaisin
    15 vanhempaa puhuu kotitehtävistä ja siitä, ettei koskaan saa niitä 3 tuntia takaisin
    Hyvä uutinen on, että koulu on alkanut, ja vanhemmat kaikkialla saavat hieman rauhaa ja hiljaisuutta, sekä rakennea päivällensä. Huono uutinen? Kotitehtävät. Paljon ja paljon ja paljon kotitehtäviä. Ulkoistamisesta (tai yrittämisestä) voimaistuihin,
  • Mitä minun pitäisi maksaa äidin avustajalle?
    Mitä minun pitäisi maksaa äidin avustajalle?
    Oletko koskaan toivonut, että joku auttaisisi viihdyttämään taaperoitasi, kun laitat ruokaa? Tai lisähenkilö, joka potkaisi jalkapalloa koululaistasi kanssa, kun käskelet sähköposteja? Se itsestään selvä, että useimmat vanhemmat voisivat hyötyä lisäk