• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Kotitehtäväsääntöjen asettaminen teineille

Kotitehtäväsäännöt määrittelevät odotuksesi teinillesi opiskeluaikana, potentiaalisesti vähentäen riitoja matkan varrella. Sovittamalla säännöt teiniesi tapoihin ja ongelma-alueisiin, vedät häntä kohti parempia opiskelutaitoja ja autat häntä valmiiksi tekemään työn ajallaan. Teiniesi syötöllä voit asettaa ohjeita hyödyntääksesi opiskeluaikaa paremmin.

Käsittele huolet

Ihanne maailmassa teinesi menisi suoraan pöydällään ja valmiiksi kotitehtävänsä ilman valittamista tai viivyttelyä. Hänen tehtävänsä kaikki palautettaisiin ajoissa ja oikein tehtynä. Useimmat vanhemmat, todellisuus ei ole niin miellyttävä. Katsomalla ongelma-alueita, joita teinesi on kotitehtävien suorittamisessa. Materiaalien unohtaminen, tehtävien kirjaamatta jättäminen tai valmiiden töiden palauttamatta jättäminen ovat yleisiä ongelmia. Muilla teineillä on vaikeuksia istua ja keskittyä työhön tai he vain eivät halua ajatella koulua kotona. Käytä teiniesi ongelma-alueita opastuksena kotitehtäväsääntöjen luomiseen. Helposti haittaantuvalle teinille mahdollinen sääntö on ei TV:tä, matkapuhelimia tai muita käsilaitteita opiskeluaikana.

Puhu teiniesi kanssa

Teiniesi osallistaminen kotitehtäväsääntöjen asettamiseen antaa hänelle omistajuuden ja saattaa kannustaa häntä noudattamaan odotuksia. Kysy hänen näkökulmaansa siihen, missä hän tarvitsee työtä ja millaiset säännöt motivoisivat häntä opiskeluaikana. Teinesi on todennäköisesti syöttämässä syöttöä siihen, milloin hän haluaa tehdä kotitehtävänsä ja missä hän on mukavin työskentelemään. Keskustele kirjastossa tai ystävän talossa opiskelemisesta.

Päätä yksityiskohdat

Sääntöluettelesi jakaa kuka, milloin ja missä kotitehtäväaikaan. Jotkut teinit opiskelevat hyvin vertaisten kanssa, mutta toiset haittaantuvat tai sosiaalisoivat koko ajan. Määritä, ketä on sallittu käydä kotitehtäväaikana. Päätä tarkalleen, milloin teinesi on tekemässä kotitehtäviään – olipa se heti koulun jälkeen, illallisen jälkeen tai muuna määritellyllä ajankohdalla. Sisällytä säännöt tauoista ja eräpäivistä tehtävien suorittamiseksi. Esimerkiksi, voit sanoa, että suuri projekti on valmis viimeistään kaksi päivää ennen erää. Sijainti on tekijä joillekin teineille. Hän saattaa haluta opiskella huoneessaan yksityisyyden vuoksi, mutta hän on ympäröity häiriöistä ja saattaa käyttää yksityisyyttä tekstiviestittelyyn ystäviin tai aikaa tuhlaukseen.

Toteuta säännöt

Sääntöluettelo toimii vain, jos seuraus ja toteutat ne johdonmukaisesti teiniesi kanssa. Kotitehtäväsääntöjen asettaminen teiniesi opiskelualueen lähelle toimii muistutuksena odotuksistasi hänen opiskeluaikanaan. Selkeästi kirjoitettu sääntöluettelo ottaa arvaamisen pois odotuksista, jos et ole läsnä opiskeluaikana. Esimerkiksi, jos aviomies/vaimo ei ole yleensä läsnä, kun teinesi tekee kotitehtäviä, hän voi viitata luetteloon, jos hän joutuu kotiin opiskeluaikana joissain päivissä. National Association of School Psychologists ehdottaa kotitehtäväsopimuksen luomista teiniesi kanssa. Sopimus määrittelee odotukset lapsellesi – samalla tavalla kuin sääntöluettelo – mutta esittää sen sopimuksena, jota hän allekirjoittaa ja sitoutuu noudattamaan.