• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Kuinka tehdä etäopetuksesta positiivinen kokemus lapsillesi

Tällä viikolla etäopetuksen todellisuus asettui perheille kaikkialla Amerikassa. Otin yhteyttä muutamaan ystävään, joilla on lapsia kaikissa ikäryhmissä – ala-, ylä- ja yläkoulussa sekä yksi esikoululainen. Jotkut ovat asunnoissa, kun taas toiset ovat kodeissa, joissa on pihoja ja kellareita.

Halusin tietää, miten pärjäät koulussa kotona? Mitä ongelmia kohtaat? Ja miten lapsesi suhtautuvat muutokseen? Olin hämmästynyt vastauksista ja tunsin ylpeyttä nuoremmasta sukupolvestamme. Lapset ovat hämmästyttävän sitkeitä – kuten myös opettajamme. Tässä on joitain vanhempien ja lasten etäkouluongelmia ja heidän luovia ratkaisujaan:

Tiedämme, että meidän pitäisi luoda luokkahuone – mutta missä?

Suurin vanhempien kysymys on, mihin luokkahuone luodaan. Järjestäjänä olen pitkään kannattanut työtilan luomisen merkitystä lapsille kotona. Yksinkertainen pöytä, kirjoituspöytä tai viihtyisä nurkka, jossa lapset voivat tehdä läksyjä, rentoutua tai lukea kirjaa. Normaalioloissa makuuhuone on ihanteellinen. Mutta toimiiko se näinä aikoina?

Saamani vastaukset olivat laaja-alaisia, ilahduttavia ja hauskoja. Eräs äiti sanoi, että he aloittivat viidesluokkalaisensa kotitoimistossa isän kanssa, mutta tämä ei kestänyt kauan. Toinen vanhempi kertoi, että koulu oli makuuhuone, jonka ovi oli kiinni, hänen miehensä työhuone oli heidän makuuhuoneensa ovi suljettuna, ja kaikki pysyivät paikoillaan, kunnes oli tauon aika.

Eräs newyorkilainen vanhempi, jolla on teini-ikäisiä tyttäriä, sanoi, että heidän kodissaan ei ollut juurikaan muuttunut, sillä hänen lapsensa ovat jakaneet makuuhuoneen vuosia. Hänen tytöillä oli jo pelin edellä omat työpöydät ja rutiininomaiset hengailut kuulokkeiden alla henkilökohtaista tilaa varten.

Mutta tarina, joka lämmitti sydäntäni, oli suloinen apina, katso, apina tekee toimintaa Atlantassa, Georgiassa. Ystäväni jakoi koulun nuorimman kanssa, ja se aloitti rennosti, mutta pian sen jälkeen hän jakoi kuvan, jossa hänen 6-vuotias istuu oman pöytänsä ääressä.

Minun huomioni:Tässä ei ole vääriä vastauksia. Selvitä vain, mikä toimii kotonasi, ja tee siitä niin. Ensi viikko saattaa näyttää erilaiselta, joten sukella ja ole luova. Ja muista, että jos kotonasi vanhemmilla lapsilla on työpöytä, lapsesi saattavat myös haluta sellaisen. Kukaan ei halua jäädä jälkeen.

Rutiini on koulun perustavanlaatuinen osa, joten yritä pysyä siinä.

Eniten minua hämmästytti se, että etäopetuksessa on vähemmän rakennetta kuin luulisi - ainakin toistaiseksi. Eräs äiti kertoi minulle, että hänen lapsensa koulu rohkaisi oppilaita ottamaan vastuun omasta aikataulustaan, ja jokainen oppilas sai oppaan siitä, mitä tehdä:Herää, tarkista kalenteri, suunnittele aikataulusi, pidä taukoja. Toinen äiti sanoi:"Lapset ilmoittautuvat Google Meet -jaksoon edellisenä päivänä ja rakentavat oman aikataulunsa sen ympärille."

Mietin, miten tämä toimii nuoremman joukon kanssa. Onko tämä paljon luokkalaisen otettavaksi? Ei nykymaailmassa. Osoittautuu, että monissa kouluissa – jopa ala-asteella – on jo paljon työtä verkossa, joten siirtyminen verkkotyöhön ei ole niin iso asia.

Eri asia on kuitenkin se, että koulupäivä on lyhyempi, joten ole valmis. Eräs kahdeksasluokkalainen kertoi:"Aloitamme työstämme ja voimme tehdä sen omaan tahtiimme, joten kun saat päivän tehtävät valmiiksi, se on siinä."

Säikähdin, kun tämä nopeatempoinen lapsi sai koulutehtävänsä valmiiksi aikaisin ja kello oli vasta 11.20

Muista, että tavallinen koulupäivä sisältää koulumatkan, käytävillä liikkumisen ja koulun jälkeiset aktiviteetit. Mukana on myös kirjautuminen kaapissasi ja kikatus ystävien kanssa. Ilman näitä ajan pidentämiseen tarkoitettuja palasia etäkoulupäivä voi tuntua tiivistyneeltä. Valmistaudu siis lapsiin, joilla on odotettua enemmän seisokkeja, ja luo lapsesi kanssa rutiineja aukkojen täyttämiseksi.

Luota lapsiisi, että he keksivät jotain itse.

Kun ryhmäoppiminen on suoritettu, lapset jäävät omilleen suorittamaan työt. Minusta tämä oli hämmästyttävää – aikuisten on tarpeeksi vaikeaa motivoida itseään, joten miten lapset kohtaavat tämän haasteen?

Kuten eräs yläkoululainen sanoi:"Se käy aika tylsäksi, kun tekee kaiken yksin."

Ajattelin, että etäkoulutus tarkoitti koko päivän istumista virtuaalisessa luokkahuoneessa ystäviesi kanssa, mutta todellisuudessa verkkotunnit ovat lyhyitä ja yksinäisiä, ja tämä älykäs mieli löysi ratkaisun:videokeskustelun ystävien kanssa tehdäkseen työn yhdessä.

Pidä siis mielessä eristäytyminen ja keskustele lasten kanssa nähdäksesi, haluavatko he pidentää luokka-aikaa aamutapaamisen jälkeen, ja muodosta sitten yhteyttä vanhempiin luodaksesi virtuaalisia työhuoneita ystävien kanssa.

Olemme juuri aloittaneet:Suunnittelemme seuraavaa.

Minun neuvoni tuleville viikoille? Pidä asiat sujuvana kotona ja mieli korkealla. Etäopetuksen uutuus ja uutuus hiipuvat viikkojen edetessä ja rutiineja on säädettävä, jotta kotisi etenee. Aloita ajattelu laatikon ulkopuolella – pyydä lapsia menemään pihalle tai saliin "luokkien välillä", venyttelemään ja taivuttamaan jalkojaan ja palaamaan kotiin. Jos se ei ole vaihtoehto, tee hyppyjälkiä, punnerrusta tai tee hölmöjä ja pyörittele vähän ympyröitä nollataksesi näyttämön. Se saattaa hetkellisesti kiihottaa heitä, mutta energian vapautuminen on hienoa heidän aivoilleen.

Tai tee asioista hauskaa pyytämällä heitä astumaan joka aamu etuovesta ulos ja sitten takaisin sisään, aivan kuin he olisivat tulossa kouluun. He voivat jopa pukea takkinsa ja reppunsa päälle, vierailla kodin kaapeissa, mikä saa heidät tuntemaan olonsa jälleen yhteydessä kouluun.

Ja kun kaikki muu epäonnistuu, muuta tilaa. Siirrä taideteoksia olohuoneesta tai ripusta heidän huoneisiinsa julisteita inspiraation saamiseksi tai vaihda sisustus. Luokkahuoneet ovat yleensä yksinkertaisia ​​tiloja, jotka muuttavat ulkonäköä sesongin mukaan tai projektin mukaan. Lapset ovat tottuneet käymään ulkona visuaalisen tauon vuoksi. Joten saatat joutua kääntämään tätä hetkeksi. Jos et voi muuttaa lapsesi ulkomaailmaa, muuta sisäistä.

Ja kuten aina, työskennellä yhdessä järjestääksesi tai purkaaksesi sotkua. Tämä on ihanteellinen aika aloittaa keskustelut siitä, miltä lapsesi suhtautuvat pöytään ja vaatteisiin, ja antaa heille mahdollisuus tehdä muutoksia ja valintoja – aseta heidät vastuuseen. Kuten eräs vanhempi sanoi:"Tyttäreni kävi laatikkonsa läpi ennen koulua voidakseen päättää, mitä hän tarvitsee, ja hän siivosi myös työpöytänsä. Sovimme, että on tärkeää, että hän siivoaa pöytänsä joka aamu, jotta hänellä on tyhjää. liuskekivi." Tässä on hienoja tapoja juurruttaa ja ottaa opiksi.

Lopuksi hymyillään ja keskitytään tulevaisuuteen. Koska kaikki työskentelevät etänä, on tärkeää luoda työtiloja kaikille ja pysyä yhteydessä myös sosiaalisen etäisyyden aikana.