• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

MikäJones malli Positiivinen Discipline ?

Fredric H. Jones Positiivinen Discipline Malli onluokkahuoneen ja koulun johtamisjärjestelmää . Dr. Jones on väitellyt kliinisen psykologian , ja on kouluttanut opettajia tehokkaammin luokkahuoneessa viimeiset 30 vuotta , mukaan hänen yrityksensä verkkosivuilla . Hän on kirjoittanut " Positiivinen Luokkahuone Discipline , " " Positiivinen lähiopetukseen " ja " Työkalut Opetus . " Hänen järjestelmä keskittyy opettaja kehon kieli , tiukat säännöt ja ottaavarajärjestelmä .
Opettaja mallit Soveltuu Käytös

Yksi tärkeimmistä periaatteistaFredric H. Jones positiivinen kurinalaisuutta järjestelmä on , että opettaja mallintaa erinomainen käyttäytymistä . Hän käyttäärauhallisella äänellä , että oletetaan, ettäopiskelija seuraa suuntiin . Hän käyttää positiivista kieltä , joka tukeeoppimisympäristö ja kannustaa opiskelijoita puhumaan keskenään ystävällisesti . Hän keskittyyopiskelijoiden ja mitä he tekevät hänen luokkahuoneessa , kun luokka on koolla , ja järjestääluokkahuoneessa siten, että hän pystyy nopeasti auttamaan tahansa opiskelija . Mitä tämä tarkoittaa lapsesi on , että hänen opettaja antaaroolimalli oikeita aikuisten käyttäytymistäympäristössä , joka tukee hänen kyky oppia .
Teinitytön Lähetetty

Toinen tärkeä osa Jones Positiivinen Discipline Malli on , että säännöt ovat yksinkertaiset , suorat ja lähetetty luokkahuoneessa , jossa he ovat aina näkyvissä . Yhteiset säännöt ovat myös ei puhu , kun opettaja puhuu tai muiden opiskelijoiden reagoivat; Pidä kädet, jalat ja esineitä itselle; tulevat luokan kaikki luokan materiaaleja . Joukko sääntöjä pitäisi olla pieni ja pitäisi käsitellä konkreettisia toimia, jotka koskevat minkäluokanturvallinen paikka oppia . Kun menetavoimien ovien tai osallistuakonferenssiin lapsesi koulu , etsiäluokkahuoneessa sääntöjä . Ne olisi lähetetty .
Vastaus kurittomuus

Vaikkaparas luokkahuoneissa , lapset joskus näytellä tai huonosti . VuonnaJones malli Positiivinen Discipline ,ensimmäinen askel korjaus ontimeout luokkahuoneessa . Jos lapsi on riittävän häiritsevä , hän voi lähettää toiseen opettajan tilaa antaa hänelle ja hänen ohjaaja aika rauhoittua . Lisäksi, joslapsen käytös on vieläkin tarpeeksi häiritsevää , hän voi lähettää suoraan toimistoon . Jos käyttäytyminen on pysyviä , kuten ei tuo materiaaleja luokkaan tai kuiskaten kunohjaaja puhuu ,ohjaaja voisi työskennelläneuvonantaja tai ylläpitäjän kehittämäänhavainto tarkistuslista .
Käytös luokkahuoneen ulkopuolella

Jones Positiivinen Discipline Malli käsitellään myös oppilaiden käyttäytymistä saleissa , kahvila ja leikkipaikka . Opettajat tietävät, että kurittomuus esiintyy usein aikoina siirryttäessä luokkahuoneessa luokkahuoneessa tai aikana taukoja tai ateriapalvelu . Seuranta hallit , leikkikentät jakahvila on osamallin . Ennaltaehkäisevä järjestely alueita , jotka vaativat yksityisyyttä , kuten kylpyhuoneet , tai rajoittamallaopiskelijoiden määrä , jotka voivat ollakylpyhuone samanaikaisesti , on osa järjestelmää . Kirja , " Positiivinen Luokkahuone Discipline , " kattaa myös ne ajat , kun ulkona viranomaisten on kutsuttu käsittelemään tilanteita, joilla on oikeudellisia seurauksia . Järjestelmä on suunniteltu antamaan lapselleturvallinen paikka oppia ja käsitellä nopeasti , asianmukaisesti ja tehokkaasti pieniä ja suuria häiriöitä .