Miten opettaa autististen lasten Stop Touching Muut

autismin kirjon onkokoelma häiriöitä, joissaensisijainen ominaisuudet ovat ongelmat sosiaalisessa vuorovaikutuksessa ja viestinnässä. Tämä ryhmä sairauksia sisältää Autismi , Aspergerin häiriö , ja laaja-alaiset kehityshäiriöt häiriö ei ole muutoin täsmennetty . Yksilöiden autismi usein ongelmia ymmärrystä sosiaalisten vihjeiden kuin heidän ympärillään ja vaikeuksia sanallista ja sanatonta viestintää . Ei ole harvinaista, niille, joilla on autismi on ongelmia tehdä ja ylläpitää katsekontaktia , ja on vaikeuksia ymmärtää tunteita ja mitä ne tarkoittavat . Henkilöt, joilla on autismi myös toimii parhaiten silloin, kun heillä onselkeät odotukset niiden rutiinit toistuvat käyttäytymistä ovat yhteisiä yksilöiden tämä häiriö .
Asiat Tarvitset
julisteeseen
tussit

Ohjeet
1

Käytäkäyttäytymiseen perustuva lähestymistapa . Käytä ilmastointi , mukaan lukien palkkio ja rangaistus , muuttaalapsen vastausympäristöön . Vaihdatoivottua käyttäytymistä uuden hyväksyttävän käyttäytymisen .
2

Aseta selkeät odotukset . Kun otatkäytös lähestymistapa asettaaselkeät odotukset , mitälapsi tekee väärin . Jos autistinen lapsi koskettaa muita, kun niiden ei pitäisi , sinun täytyy tehdä selväksi, että tämä ei ole hyväksyttävää käytöstä . Lausunnot on toimitettava rauhallisella äänellä sävy ja on oltava selkeitä ja käyttäytyminen perustuu esimerkiksi " Timmy , emme halata vieraita . "
3 Käytä näkyvää sanatonta vihjeet vahvistaminen .

Käytä sanatonta vihjeitä vahvistamaankäsite. Koska lasten autismi onvaikea ymmärtää sosiaalisia vihjeitä , mutta ymmärrän rutiini ja rakenne , luodajulisteentodetaan selvästisääntö " Ei Touching" tai " Pidä kädet itsellesi . " Käytä kuvia havainnollistamaankäsite , joslapsella ei ole lukutaitoa . Se voi olla hyödyllistä saadalapsi tehdä tämän julisteen kanssasi . Juliste toimiisanatonta muistutus lapsen , mitäkäyttäytymiseen odotukset ovat .
4

Korvaatoivottua käyttäytymistä uudella käyttäytymistä . Kun olet asettanutodotuksia mitä et halua , sinun on ilmoitettavalapsen mitä haluat heidän tekevän sen sijaan . Jos ongelma on, että ne ovat halasimme vieraita , kerro heille kätellä sijaan . Jos ongelma koskettaa muiden opiskelijoiden tai heidän sisarustensa saada huomiota , kerro heille soittaatoisen henkilön nimen ja odota hänen sanoa " mitä ". On tärkeää, että ohjeet ovat selkeät ja ytimekäs .
5

Harjoittelu ja vahvistaauudet käyttäytymistä . Kunlapsi ei noudatasääntöä ei kosketa muita rauhallisesti muistuttaa häntäsäännön ja ​​ilmoittaa, mitä hänen pitäisi tehdä sen sijaan . Esimerkiksi " Timmy , emme halata vieraita , lopeta halaaminen ja kätellä sijaan . "
6 Bonukset ovat avain käyttäytymisen muuttaminen .

Palkitselapsi käyttämällä sopivaa käyttäytymistä . Kun lapsi seuraasääntöä , tai korjaahyväksyttävää käyttäytymistä pyydettäessä , kehualapsi tai käytä konkreettisia kohteita kuten karkkia tai leikkiilelu kannustaalasta toistamaanparempana käyttäytymistätulevaisuudessa .