Aamu Ideat saada lapset Thinking
Monet vanhemmat raportoivat vaikeuksiaaamulla rutiinia. On vaikea saada lapset pukeutunut , ruokitaan ja valmis pää ulosovesta , kun pitää lähteä . Samalla , haluat niiden olevan valmis päivän eteenpäin herättämällä heidät ja saada heidät ajattelua . Jotkut yksinkertaiset toimet aamulla voi saada nämä luovan mehut virtaa samalla varmistetaan , että kaikki tulee tehdyksi .
Tee Breakfast
ohittaminen aamiaista ei olehyvä idea kaikille , myös lapsesi . Aamu ateria antaa hänen aivotpolttoainetta se tarvitsee oppia ja kasvaa , ja se pitää häntä on niin nälkäinen , että hän syö kaiken näköpiirissä kun lounasaikaan tulee . Jotta saat lapsen ajattelu aamulla , on hänet lietsoa perheen aamiainen . Counting ulosainesosia , annosteluun niitä kulhoja tai levyille ja palvelevat jokainen herää hänen aivot ja saa hänen neuronien ampumisen . Ruoanlaitto on ihanteellinen lukemiseen ja tieteen osaamista ja auttaa lastasi järjestämään ja seurata läpi tehtäviä , mukaanPBS Vanhemmat verkkosivuilla . Varmista, että olet valvoa lasten kuin ne valmistaa aamiaista joten ne eivät pala , leikata tai muuten satuttaa keittiössä .
Kirjoitatarina
Useimmat lapset rakastavat kirjoittaa ja tähti omassa tarinoita . Annat lapsesi spin oman tarinan aamulla auttaa häntä herätä aivot kun hän keksiimerkkiä ja juoni . Kirjoitavirkkeenpaperille ja anna hänen käyttää sitälähtökohta hänen tarinansa . Tai mennä edestakaisin lisäämällä yhden lauseenpuhunut tarina kun tehdä aamiaista tai pukeutumaan , ehdottaaEdu Guide verkkosivuilla ,aatteellisen joka tarjoaa opetusresursseja vanhemmille . Voit myös yksinkertaisesti kuunnella lapsesi kutoo hänen tarina ääneen . Ei ole väliä kuinka hän tekee sen , tarinoita hän muodostaa omasta päästä aivot valmiina tehtäviin luokkahuoneessa .
PlayGame
Useimmat lapset tahdo sammuta peli aikaa aamulla . Oikean peli voi saada heidätajattelua mielentila . Koulutus Maailman verkkosivuilla ehdottaa pelaa" mielummia " tyyppinen peli . Kysy lapsesi onko hän mieluummin talvella tai syksyllä,kallioon taihöyhen ,järvi tailampi; vai onko hän haluaisi eläämeressä tai vuoret , rock bändi taimarssi bändin , tai sokea tai kuuro . Jokaisen pariksi , hänen on valittavavaihtoehto hän suosii ja antaa sinulle syitä, miksi hän valitsimiten hän teki. Voit myös ottaapuolestaan . Kuten mennä edestakaisin , lapsesi on pakko miettiäplussat ja miinukset kunkin parin valintoja , mikä voi lisätä hänen kriittisen ajattelun taitoja , mukaanScholastic verkkosivuilla .
TeeList
yksinkertainen ja nopea tapa saada lapsesi ajatteluaaamuyölläpäivä on antaa hänelleluettelon seurata , kun hän saa valmispäivä . Ei vain se saa häntä ajattelua , jotta hän voi saada kaikki tehtyä oikeassa järjestyksessä , mutta se auttaa sinua ulos ovesta ajoissa liikaa. Ripustalista yksityiskohtaisesti kunkin tehtävän hän tarvitsee täydellinen olla valmiina lähtemään , näkyvällä paikalla , kuten lähelläetuoven tai hänen makuuhuoneessa peili . Sisällytä syö aamiaista , pukeutumiseen , harjaamalla hampaat , tarkkailun hänen reppu ja laittaa hänen kengät . Kun hän lopettaa kunkin tehtävän , on hänen tarkista se pois luettelosta . Hän oppii ajanhallinnan ja organisointikykyä , kun hän työskentelee hänen luettelossa . Se myös saa hänen käyttäytyy vastuullisesti , mikä on hyödyllistä koulussa ja kotona , mukaan Parenting.org .
-
Jos olet koskaan nähnyt jakson I Love Lucy tai Leave it to Beaver, tiedät, että vanhemmuus näytti 1950-luvulla erilaiselta. Suurimmaksi osaksi äidit kasvattivat lapsia ja isät kävivät sisään töiden jälkeen tai aina kun lapsi halusi mennä ulos ja heit
-
Lukuvuoden 2020-2021 osalta osavaltiot ovat kaikkea muuta kuin yksimielisiä siitä, jatketaanko luokka etäopetuksen, henkilökohtaisen opetuksen vai molempien yhdistelmän kautta. Kun jokaisen osavaltion opetusosasto laatii omat ohjeet turvalliseen uude
-
Uusi koronavirus on vallannut uutiset ja elämämme. Suuri osa Yhdysvaltain taloudesta on suljettu, mikä tarkoittaa, että miljoonat lapset ovat poissa koulusta, kun taas miljoonat vanhemmat kamppailevat selvittääkseen, mitä tehdä seuraavaksi. Jos COVID