• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kirjoittamassa tiesi yliopistoon

Sivu 1

Tiesi yliopistoon kirjoittaminen

Kirjailijan tehtävänä ei ole sanoa, mitä me kaikki voimme sanoa, vaan sitä, mitä emme voi sanoa.
--Anais Nin, kirjoittaja

Aurinkoisena syyspäivänä San Diegossa lukuisat yliopiston opastusneuvojat eri puolilta maata vastustivat kiusausta kävellä pitkin kaupungin kuuluisia rantoja. Sen sijaan he tarttuivat istuimiin viileässä, ikkunattomassa huoneessa. Neuvonantajat, jotka osallistuivat College Boardin vuosikongressiin, olivat tulleet paikalle yhdestä syystä – oppiakseen onnistuneen yliopiston esseen kirjoittamisen salaisuudet.

Ei ihme, että huone oli tukossa. Kun huippukoulut ovat niin kilpailevia, monet kunnianhimoiset lapset olettavat, että jos he kirjoittavat esseensä, se saattaa estää heidän hakemuksensa joutumasta paperisilppuriin. Joten kaikki – lapsista, vanhemmista ja ohjaajista – haluavat innokkaasti tietää, miltä voittoisa essee näyttää.

College Board -istunnon puhujina olivat järjestelmänvalvojat Kenyon Collegessa Gambierissa Ohiossa ja Yalen yliopistossa New Havenissa Connecticutissa, jossa 20 työntekijää lukee 50 esseetä päivässä kuusi päivää viikossa hakukauden aikana.

Tässä on mitä heidän oli sanottava:
Vältä tesaurusta. Älä kirjoita kuin pedanttinen humanististen tieteiden professori, joka yrittää liian lujasti tehdä vaikutuksen kollegoihin. Vältä näyttäviä sanoja, joihin et tavallisesti koskaan koske. Eräs esittelijä College Boardin istunnossa esitti tämän todellisen, ylivoimaisen esimerkin ylikuormitetusta esseestä:

Hei, nimeni on Jim, ja koska lyhyys on nokkeluuden sielu, yritän nöyrästi välittää sinulle lyhyen yhteenvedon lyhytaikaisesta olemassaolostani. Sallikaa minulle armahdus, koska olen usein hieman alliteroiva. Aika on olennaista koko ihmiskunnalle, ja jokaisen kirjoittamani sanan myötä ylimääräisten ilmaisujen lähes loputon aalto virtaa kuin ryntäsivät joki, joka pakenee turhaan merkityksettömään valtamereen. Pato!

Älä kirjoita noin!

Ohita englanninkielinen paperi. Liian monet lukion englannin opettajat rohkaisevat lapsiaan kirjoittamaan yhtä luovasti kuin pahvilaatikko. He eivät tee lapsilleen palveluksia vaatimalla, että he noudattavat umpikaavoja. Esimerkiksi, kun opiskelijat kirjoittavat klassista vakuuttavaa esseen, heidän on kerrottava aiheen hyvät ja huonot puolet, olipa kyseessä sitten abortti tai Irakin sota, aivan ensimmäisessä kappaleessa. Lukiolaisia ​​rangaistaan ​​usein, jos he poikkeavat tästä kaavasta, vaikka he kirjoittaisivat paljon vakuuttavamman esseen.

Lukion opettajat usein nuhtelevat lapsia, jotka uskaltavat käyttää "ensimmäistä henkilöä" papereissaan. Korkeakoulut ovat kuitenkin innokkaita kokemaan hakijan "äänen" esseessä, mikä tarkoittaa, että kirjoittaminen ensimmäisessä persoonassa on välttämätöntä. Yale-puhuja College Board -kokouksessa kutsui kolmannessa persoonassa kirjoitettuja esseitä "pelottaviksi".

Sivu 2

Ole täsmällinen. Oppilaat ovat yleensä liian epämääräisiä kirjoittaessaan esseitä. Teini-ikäinen saattaa kirjoittaa esimerkiksi, että hänen opettajansa on "mukava". Nizza on lähes merkityksetön adjektiivi. Kun toimittajat haastattelevat naapureita kiinni pidätetystä sarjamurhaajasta, he sanovat väistämättä, että hän oli "mukava kaveri". Korvaa epämääräiset yleiset yksityiskohdat, yksityiskohdat, yksityiskohdat.

Lähetä kotiin vietävä viesti. Voit kirjoittaa vakavan esseen, humoristisen, taitavan. Ei ole oikeaa tapaa, mutta sinun on varmistettava, että esseesi heijastelee sinua. Yale-puhuja huomautti, että monet Ivy Leaguen halukkaat kirjoittavat Winston Churchillista ilman, että he olisivat koskaan sitoneet esseen takaisin itseensä. Jos kirjoitat Darfurista, mitä tekemistä sillä on kanssasi? Ja pelkkä kirjoittaminen, että tunnet olevasi suuttunut tai avuton, ei rajoita sitä.

Puhuitpa sitten rannan siivoamisesta, lastenhoidosta tai homousi paljastamisesta, esseen on tarjottava vahva itsetunto. Persoonallisuutesi tulee ilmetä. Ja sen pitäisi kuvastaa, millainen ihminen olet nyt. Et se henkilö, joka olisit voinut olla, kun hurrikaani vaurioitti taloasi 10-vuotiaana tai kun eksyit Disneylandissa 6-vuotiaana.

College Boardin istunnossa asiantuntijat jakoivat esimerkkejä hauskoista esseistä, jotka olivat erittäin viihdyttäviä – ja olisivat toimineet – jos jokainen niistä olisi kertonut, millainen kirjoittaja oli. Eräässä esseessä oli kaveri, jonka sukunimi oli Weiner. Kuten hot dogissa. Essee oli näppärä, mutta siitä puuttui se yksi keskeinen elementti.

Esittäjät esittivät saman valituksen luovasta esseestä, joka alkoi tällä tarttuvalla lauseella:

Olen ratsastanut sikalla.

Pysy kanssani täällä. Tarkoitan tätä kirjaimellisimmassa mahdollisessa merkityksessä. Ratsastin. Possu.

Olin neljä. Vierailimme äitini perheen ystävien luona heidän tilallaan. Heillä oli karu, joka oli suunnilleen jääkaapin kokoinen, jos jääkaapin kaatoi ja sai siitä hirveän hajun. Äidin ystävän mielestä olisi mahtavaa, jos ratsastaisin sillä jonkin aikaa. Olin pienikokoinen, ja sika oli valtava paska… tämä oli varmasti turhaa.

Pysy kaukana pakkauksesta. Kuulin kerran San Diegon yliopiston järjestelmänvalvojan puhuvan tuhansista yliopiston esseistä, joita hän oli lukenut vuosien varrella. Häntä ärsytti lukiolaisten taipumus omaksua samat hakkeroituneet aiheet.

Joka vuosi hakijat hukuttavat hänet esseillä vapaaehtoistyöstä rakentamaan taloja köyhille perheille Tijuanassa. Ilmeisesti tämä on alueellinen ilmiö. Vaikka monet Etelä-Kalifornian lapset auttavat Meksikon projekteissa, on epätodennäköistä, että näet Minnesotan lapsia siellä. Mutta maan kaikilla alueilla tulee olemaan lapsia, jotka kirjoittavat esseitä aiheista, joita on käsitelty huonosti.

Tässä on järjestelmänvalvojan toinen lemmikkipiina:Lapset kirjoittavat urheilujoukkueistaan. Ja hän tuskin on yksin. Suoraan sanottuna kukaan - paitsi yliopiston urheiluvalmentajat - ei välitä, jos kuulut kansalliseen joukkueeseen tai potkaisit vuosisadan suurimman pelin voittomaalin tai lystit enemmän kotijuoksuja kuin kukaan korkealla. koulun historiaa.

Jälleen kerran tärkeintä on kirjoittaa essee, joka puhuu siitä, kuka olet.

Sivu 3

Älä ole huolimaton. Noin 300 koulua, lähes kaikki yksityisiä, antaa nyt opiskelijoille mahdollisuuden hakea korkeakouluun täyttämällä vain yksi vakiolomake, jota kutsutaan yhteiseksi hakemukseksi (www.commonapp.org). On selvää, että yhden hakemuksen täyttäminen useille kouluille vähentää vaivaa. Vielä parempi, opiskelija voi käyttää yhtä esseetä täyttääkseen kaikkien näiden koulujen kirjoitusvaatimuksen.

Yhden luukun hakuprosessi voi kuitenkin saada opiskelijat tekemään kiusallisia virheitä. Hakijavirkailijat kaikkialla voivat kertoa lapsille, jotka ilmaisevat syvän halunsa käydä kilpailevaa koulua esseessään. Nämä hakijat unohtivat vaihtaa koulun nimen toiseen ennen hakemuksen lähettämistä sähköisesti.

Yleiset hakemuksen esseekysymykset. Nämä ovat yhteiseen sovellukseen tukeutuvien koulujen äskettäin esittämiä esseeaiheita:

• Arvioi merkittävää kokemusta, saavutusta, ottamasi riskiä tai kohtaamasi eettistä ongelmaa ja sen vaikutuksia sinuun.
• Keskustele jostain henkilökohtaisesta, paikallisesta, kansallisesta tai kansainvälisestä huolenaiheesta ja sen merkityksestä sinulle.
• Ilmoita henkilö, jolla on ollut merkittävä vaikutus sinuun, ja kuvaile tätä vaikutusta.
• Kuvaile hahmoa fiktiossa, historiallista henkilöä tai luovaa työtä (kuten taiteessa, musiikissa, tieteessä ja niin edelleen), joka on vaikuttanut sinuun, ja selitä tämä vaikutus.
• Akateemiset kiinnostuksen kohteet, henkilökohtaiset näkemykset ja elämänkokemukset lisäävät paljon koulutusyhdistelmää. Kun otetaan huomioon henkilökohtainen taustasi, kuvaile kokemus, joka havainnollistaa, mitä toisit yliopistoyhteisön monimuotoisuuteen, tai kohtaamista, joka osoitti monimuotoisuuden tärkeyden sinulle.
• Valitsemasi aihe.

Sivu 4

Anna itsellesi aikaa. Lukion loppuvuotta edeltävä kesä on erinomainen aika käsitellä hakuesseitä. Kun koulu alkaa, korkeakoulujen määräajat kuluvat ohi.

Kun essee on valmis, sinun ei kuitenkaan pitäisi välttämättä rentoutua, jos luotat yhteiseen sovellukseen. Vaikka on totta, että voit kirjoittaa yhden esseen kaikille yhteisen sovelluksen käyttäville kouluille, koulut vaativat usein myös vastauksia lisäkysymyksiin. Nämä lisäkysymykset eivät välttämättä vaadi yhtä paljon vaivaa kuin pääessee, mutta ne voivat viedä aikaa. Jos vierailet Common Application -verkkosivustolla, voit määrittää, mitkä koulut vaativat lisäkirjoitusta. Aloita vastausten käsittely hyvissä ajoin ennen määräaikoja.

Jos luettelossasi olevat koulut eivät käytä yhteistä sovellusta – ja useimmat julkiset oppilaitokset eivät käytä – tutustu niiden esseevaatimuksiin, jos sellaisia ​​on, hyvissä ajoin.

Oikolue essee. Voit pyytää vanhempaa, ystävää tai opettajaa tarkistamaan esseesi. Itse asiassa on tärkeää antaa jonkun muun tarkistaa se varmistaakseen, ettei se sisällä kirjoitus- tai kielioppivirheitä. Sinun tulee kuitenkin vastustaa antamasta kenenkään muuttaa esseesi niin, että oma äänesi katoaa.

Toimintasuunnitelma

Älä oleta, että esseesi pitäisi olla kirjoitettu kuin englanninkielinen paperi. Vältä tinkimätöntä lähestymistapaa ja kirjoita sydämestäsi.

Saa inspiraatiota. Kukaan - paitsi ehkä muutama englanninkielinen pääaine - ei ole innokas aloittamaan esseen. Mieti tapoja helpottaa prosessia. Jos pidät Starbucksista, osta Venti Mocha ennen kuin aloitat. Jos rakastat Juicy Fruit -purukumia, osta uusi pakkaus. Ja samalla kun olet siinä, etsi kirjallinen sytytystulppa. Onko sinulla kirjailijaa tai kirjailijaa, jonka lukemisesta pidät erityisen paljon? Jos näin on, lue sivu tai kaksi ennen kuin aloitat tai jumiudut.

Saadaksesi inspiraatiota, saatat haluta katsoa myös vakuuttavia esseitä. New York Times -lehti , viikoittaisessa Lives-nimisessä julkaisussa, tulostaa joka sunnuntai upean ensimmäisen persoonan esseen, jonka löydät sen viimeiseltä sivulta. Toinen resurssi on Tämä uskon esseitä, jotka on julkaistu National Public Radion verkkosivuilla osoitteessa www.npr.org. Löydät ne kirjoittamalla "Tämä uskon" sivuston hakukoneeseen.