• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

7 tärkeintä sosiaalista taitoa lapsille

Hyvät sosiaaliset taidot antavat lapsille mahdollisuuden nauttia paremmista vertaissuhteista. Mutta vahvojen sosiaalisten taitojen edut ulottuvat paljon sosiaalisen hyväksynnän ulkopuolelle. Paremmat sosiaaliset taidot omaavat lapset hyötyvät todennäköisesti välittömästi. Esimerkiksi eräässä tutkimuksessa havaittiin, että hyvät sosiaaliset taidot voivat vähentää stressiä päiväkodissa olevilla lapsilla.

Sosiaaliset taidot vaativat jatkuvaa hiomista lasten kasvaessa. Ne eivät ole jotain, mitä lapsella on tai ei ole. Näitä taitoja voi oppia ja vahvistaa ponnistuksen ja harjoituksen avulla.

Jotkut sosiaaliset taidot ovat varsin monimutkaisia ​​– kuten sen ymmärtäminen, että on tärkeää olla itsevarma, kun ystävää kiusataan, tai pysyä hiljaa, kun et suostu erotuomarin puheluun. Etsi opettavaisia ​​hetkiä, joissa voit auttaa lapsiasi pärjäämään paremmin.

Edut

Sosiaaliset taidot tarjoavat lapsille monenlaisia ​​etuja. Ne liittyvät parempaan menestymiseen koulussa ja parempiin suhteisiin ikätovereiden kanssa.

Paremmat tulokset

Penn Staten ja Duke Universityn tutkijat havaitsivat, että lapset, jotka osasivat jakaa, kuunnella, tehdä yhteistyötä ja noudattaa sääntöjä viisivuotiaana, menivät todennäköisemmin yliopistoon. He olivat myös todennäköisemmin kokoaikatyössä 25-vuotiaana.

Lisää menestystä

Hyvät sosiaaliset taidot voivat myös auttaa lapsia saamaan valoisamman tulevaisuuden. American Journal of Public Health -lehdessä julkaistun tutkimuksen mukaan , lapsen sosiaaliset ja emotionaaliset taidot päiväkodissa saattavat olla suurin menestymisen ennustaja aikuisiässä.

Lapset, joilta puuttuivat sosiaaliset ja emotionaaliset taidot, joutuivat todennäköisemmin riippuvaiseksi julkisesta avusta, kokivat oikeudellisia ongelmia, heillä on päihdeongelmia ja parisuhdeongelmia.

Vahvemmat ystävyyssuhteet

Lapset, joilla on vahvat sosiaaliset taidot ja jotka tulevat hyvin toimeen ikätovereidensa kanssa, ystävystyvät todennäköisesti helpommin. Tutkimukset osoittavat, että lapsuuden ystävyyssuhteet ovat hyviä lasten mielenterveydelle. Ystävyyssuhteet antavat lapsille myös mahdollisuuden harjoitella kehittyneempiä sosiaalisia taitoja, kuten ongelmanratkaisua ja konfliktien ratkaisua.

Vähentynyt stressi

Se, että sinulla ei ole sosiaalisia taitoja olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa, todennäköisesti myös stressaa. Esimerkiksi poissa perheestä stressaa lapsia. Kun he eivät pysty kommunikoimaan tehokkaasti muiden kanssa, tilanne vain pahenee.

Tutkijat ovat havainneet, että lapset kokivat stressitilanteissa vapautuvan kortisolin, hormonin, laskun, kun he oppivat uusia sosiaalisia taitoja.

Hyvä uutinen on, että sosiaalisia taitoja voidaan opettaa. Koskaan ei ole liian aikaista alkaa näyttää lapsille, kuinka he tulevat toimeen muiden kanssa. Eikä koskaan ole liian myöhäistä teroittaa taitojaan. Aloita ensin alkeellisimmista sosiaalisista taidoista ja jatka lapsesi taitojen kehittämistä ajan myötä.

Jakaminen

Halukkuus jakaa välipala tai lelu voi auttaa lapsia saamaan ja pitämään ystäviä. Psychological Sciencessä julkaistun tutkimuksen mukaan jo 2-vuotiaat lapset voivat osoittaa halua jakaa muiden kanssa – mutta yleensä vain silloin, kun heidän voimavaransa ovat runsaat.

3–6-vuotiaat lapset ovat kuitenkin usein itsekkäitä, kun on kyse resurssien jakamisesta, joista tulee kustannuksia. Lapset saattavat olla haluttomia jakamaan puolta keksistään ystävän kanssa, koska se tarkoittaa, että heillä on vähemmän nautittavaa. Mutta nuo samat lapset voivat helposti jakaa lelun, jolla he eivät enää ole kiinnostuneita leikkiä.

7-8-vuotiaana lapset ovat enemmän huolissaan oikeudenmukaisuudesta ja ovat halukkaampia jakamaan. Lapset, jotka tuntevat olonsa hyväksi, kertovat usein todennäköisemmin, ja jakaminen auttaa heitä tuntemaan olonsa hyväksi. Lasten jakamisen opettaminen voi parantaa heidän itsetuntoaan.

Vaikka yleensä ei ole hyvä idea pakottaa lasta jakamaan, voit säännöllisesti huomauttaa jakamisesta, kun näet sen. Kiitä lastasi jakamisesta ja pane merkille, miltä se saa muut tuntemaan. Sano jotain kuten:"Valitsit jakaa välipalasi sisaresi kanssa. Lyön vetoa, että hän on onnellinen siitä. Se on mukavaa.”

Yhteistyössä

Yhteistyö tarkoittaa yhdessä tekemistä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Yhteistyötä tekevät lapset kunnioittavat toisten pyyntöjä. He myös osallistuvat, osallistuvat ja auttavat.

Hyvät yhteistyötaidot ovat välttämättömiä onnistuneelle yhteisössä toimeentulolle. Lapsesi tulee tehdä yhteistyötä luokkatovereiden kanssa leikkikentällä ja luokkahuoneessa. Yhteistyö on tärkeää myös aikuisena.

Noin 3 1/2-vuotiaana pienet lapset voivat alkaa työskennellä ikätovereidensa kanssa yhteisen tavoitteen eteen. Lapsille yhteistyöhön voi sisältyä mitä tahansa lelutornin rakentamisesta yhdessä kaikkien osallistumista vaativaan peliin. Yhteistyön osana on myös oppimista hyväksi urheilulajiksi, kun asiat eivät suju. Lapset oppivat, että toisen ihmisen menestyksen juhliminen ei vähennä hänen arvoaan.

Mitä tulee yhteistyöhön ja yhteistyöhön, jotkut lapset voivat ottaa johtoaseman, kun taas toiset tuntevat olonsa mukavammaksi ohjeiden mukaan. Joka tapauksessa yhteistyö on lapsille loistava tilaisuus oppia lisää itsestään ja siitä, miten he toimivat parhaiten ryhmässä.

Kuinka harjoitella

Keskustele ryhmätyön tärkeydestä ja siitä, kuinka työt ovat parempia, kun kaikki osallistuvat. Luo mahdollisuuksia koko perheelle yhdessä tekemiseen, kuten ruoanlaittoon tai kotitöiden tekemiseen, ja korosta yhteistyön tärkeyttä.

Kuuntele

Kuunteleminen ei ole vain hiljaa pysymistä – se tarkoittaa todella omaksumista, mitä joku toinen sanoo. Kuunteleminen on myös tärkeä osa tervettä viestintää. Loppujen lopuksi suuri osa koulun oppimisesta riippuu lapsen kyvystä kuunnella, mitä opettaja sanoo.

Materiaalin omaksumisesta, muistiinpanojen tekemisestä ja sanotun ajattelemisesta tulee entistä tärkeämpää, kun lapsesi edistyy akateemisesti. Kun annat lapsellesi runsaasti mahdollisuuksia harjoitella kuuntelua, tämä taito voi vahvistua.

Kuunteleminen on myös tärkeä osa empatian kehittämistä. Lapsi ei voi osoittaa myötätuntoa tai tarjota tukea muille kuuntelematta ja ymmärtämättä, mitä toinen sanoo.

On tärkeää, että lapsesi kasvaa tietämään, kuinka kuunnella pomoa, romanttista kumppania ja ystäviä. Tämä taito saattaa vaatia jonkin verran taitoa hallita digitaalisten laitteiden aikakaudella. Korosta lapsillesi jo pienestä pitäen, että älypuhelimet ja muut laitteet eivät saa olla poissa, kun he keskustelevat.

Kuinka harjoitella

Kun luet kirjaa lapsillesi, pysähdy ajoittain ja pyydä heitä kertomaan sinulle, mitä luet. Pysähdy ja sano:"Kerro, mitä muistat tarinasta tähän mennessä."

Auta heitä täyttämään puuttuvat aukot ja kannusta heitä jatkamaan kuuntelemista, kun jatkat. Älä anna heidän keskeyttää muita puhuessaan.

Seuraa ohjeita

Lapset, joilla on vaikeuksia noudattaa ohjeita, kokevat todennäköisesti erilaisia ​​seurauksia. Ohjeiden noudattamatta jättäminen voi olla suuri ongelma, vaikka joutuisi tekemään kotitehtävänsä uudelleen tai joutumaan vaikeuksiin huonon käytöksen vuoksi.

Ohjaatpa lapsiasi siivoamaan huoneensa tai kerrot heille kuinka parantaa jalkapallotaitojaan, on tärkeää, että lapset pystyvät ohjaamaan ja noudattamaan ohjeita.

Ennen kuin voit odottaa lapsesi saavan hyviä ohjeita noudattamaan, on kuitenkin tärkeää, että olet perehtynyt ohjeiden antamiseen. Noudata näitä strategioita saadaksesi hyviä ohjeita ja välttääksesi yleiset virheet.

• Anna pienelle lapselle yksi suunta kerrallaan . Sen sijaan, että sanoisit "Ota kengät, laita kirjat pois ja pese kätesi", odota, kunnes kengät nostetaan, ennen kuin annat seuraavan käskyn.
• Vältä esittämästä ohjeitasi kysymykseksi . Kysymys:"Haluaisitko noutaa lelusi nyt?" tarkoittaa, että lapsillasi on mahdollisuus sanoa ei. Kun olet antanut lapsillesi ohjeita, pyydä heitä toistamaan, mitä sanoit. Kysy:"Mitä sinun pitäisi nyt tehdä?" ja odota, että he selittävät, mitä he kuulivat sinun sanovan.
• Muista, että virheet ovat normaaleja . On normaalia, että pienet lapset hajallaan, käyttäytyvät impulsiivisesti tai unohtavat, mitä heidän pitäisi tehdä. Katso jokaista virhettä mahdollisuutena auttaa heitä terävöittämään taitojaan.

Kuinka harjoitella

Kiitä lastasi ohjeiden noudattamisesta sanomalla esimerkiksi:"Kiitos, että sammutit television ensimmäisen kerran, kun käskin."

Jos lapsillasi on vaikeuksia noudattaa ohjeita, anna heille mahdollisuus harjoitella yksinkertaisten käskyjen noudattamista. Sano esimerkiksi "Ole hyvä ja välitä se kirja minulle" ja anna sitten heti kiitosta ohjeiden noudattamisesta.

Henkilökohtaisen tilan kunnioittaminen

Jotkut lapset ovat läheisiä puhujia. Toiset ryömivät tuttavien syliin tietämättä, että se saa heidät tuntemaan olonsa epämukavaksi. On tärkeää opettaa lapsille, kuinka kunnioittaa muiden ihmisten henkilökohtaista tilaa.

Luo kodin säännöt, jotka kannustavat lapsia kunnioittamaan muiden ihmisten henkilökohtaista tilaa. "Koputtele suljettuihin oviin" ja "Pidä kädet itselläsi" ovat vain muutamia esimerkkejä.

Jos lapsesi nappaa tavaroita ihmisten käsistä tai työntää kärsimättömänä, määritä seuraukset. Jos lapsesi seisoo liian lähellä ihmisiä puhuessaan, käytä sitä opetettavana hetkenä.

Ota lapsesi sivuun ja anna valmennusta henkilökohtaiseen tilaon liittyvissä asioissa. Kun he vanhenevat, voit keskustella heidän kanssaan rajojen käsitteestä – sekä asettaa ne itselleen että kunnioittaa toisten rajoja.

Kuinka harjoitella

Opeta lapsiasi seisomaan noin käsivarren päässä ihmisistä, kun he puhuvat. Kun he seisovat jonossa, puhu siitä, kuinka lähellä hänen edessään olevaa henkilöä tulee olla, ja muistuta heitä pitämään kätensä omissa oloissaan. Voit pelata erilaisia ​​roolipelejä auttaaksesi lapsia harjoittelemaan sopivaa henkilökohtaista tilaa.

Katsekontaktin luominen

Hyvä katsekontakti on tärkeä osa viestintää. Jotkut lapset kamppailevat katsoessaan henkilöä, jolle he puhuvat. Olipa lapsesi ujo ja tuijottaa mieluummin lattiaa tai ei yksinkertaisesti katso ylös, kun hän on uppoutunut johonkin muuhun toimintaan, korosta hyvän katsekontaktin merkitystä.

Jos lapsesi kamppailee katsekontaktin kanssa, tarjoa nopeita muistutuksia jälkikäteen. Kysy lempeällä äänellä:"Minne katseesi pitäisi mennä, kun joku puhuu sinulle?" Et halua aiheuttaa ujolle lapselle ylimääräistä ahdistusta. Ja kehu, kun lapsesi muistaa katsoa ihmisiä heidän puhuessaan.

Kuinka harjoitella

Harkitse näyttääksesi lapsellesi, miltä tuntuu keskustella jonkun kanssa, joka ei ota katsekontaktia:

• Pyydä heitä kertomaan tarina, kun tuijotat maata, suljet silmäsi tai katsot kaikkialle paitsi heitä.
• Pyydä heitä kertomaan toinen tarina ja muodostamaan sopiva katsekontakti heidän puhuessaan.
• Keskustele, miltä kukin skenaario tuntui.

Käytäntöjen käyttö

Ole hyvä ja kiitos sanominen ja hyvien pöytätapojen käyttäminen voivat auttaa lastasi saamaan huomiota oikeista syistä. Opettajat, muut vanhemmat ja muut lapset kunnioittavat hyvätapaista lasta.

Tietenkin tapojen opettaminen voi joskus tuntua ylämäkeen taistelulta. Pöydän ääressä äänekkäästä röyhtäilystä kiittämättömään käyttäytymiseen, kaikki lapset antavat joskus käytöksensä mennä ulos ikkunasta. On kuitenkin tärkeää, että lapset osaavat olla kohteliaita ja kunnioittavia – varsinkin kun he ovat muiden ihmisten kodissa tai koulussa.

Kuinka harjoitella

Ole hyvä roolimalli tavoillasi. Tämä tarkoittaa, että sanot lapsellesi säännöllisesti "Ei kiitos" ja "Kyllä, kiitos".

Muista käyttää tapojasi, kun olet vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa. Tarjoa muistutuksia, kun lapsesi unohtavat käyttää käytöstapoja, ja kehu heitä, kun huomaat heidän olevan kohtelias.

Verywellin sana

Jos lapsesi näyttää kamppailevan sosiaalisten taitojen kanssa enemmän kuin muut lapset, keskustele terveydenhuollon tarjoajan kanssa. Vaikka umpeen saaminen voi vaatia vain hieman ylimääräistä vahvistusta ja kypsyyttä, sosiaalisten taitojen puute voi olla merkki myös muista ongelmista.

Lapset, joilla on mielenterveysongelmia, kuten tarkkaavaisuushäiriö (ADHD) tai autismi, voivat olla sosiaalisesti jäljessä. Lääkäri voi arvioida lapsesi ja päättää, tarvitaanko hoitoa sosiaalisten taitojen parantamiseksi.