Psykologiset vaikutukset Peer hylkääminen
koulun pihalla on tullutmiinakenttä mahdollisia psykologisia ongelmia monille lapsille . Vaikka ne pitäisi viettää vapaa-aikaa navigoinnin myönteistä sosiaalista vuorovaikutusta ja oppimisen kehittämiseksi terveitä suhteita , monet lapset kokevat vertaisarvioinnin hylkäämisen ja sosiaalisen ostracism . Peer hylkääminen luo psykologisia ja psykososiaalisia vaikutuksia, jotka voivat läpäistä lapsuuden ja vaikuttaa aikuisiän .
Sisäistäminen Vaikutukset
Lapset kokevat vertaisarvioinnin hylkääminen on suurempi riski psykologisen sopeutumisongelmia . Hylätty lapsia peruuttaa sen sijaan tulossa aggressiivinen ovat erityisen alttiita sisäistetty vaikutuksia . Tutkija Melissa Ann Maras , suorittaa häiriöitä ja psykiatrisia sairaalahoitoon korreloivat peer hylkäämistä . Lapset, jotka vetäytyä sosiaalinen vuorovaikutus , koska hylkäämisen tullut altis ahdistusta ja mielialahäiriöitä . Peer hylkääminen on erittäin ennakoiva masennuksen käyttäytymistä . " Psykologinen Science" Journal raportoi , että lapset tuntevat voimattomuutta ,puute merkityksen elämässään , itse vieraantumisen jakyvyttömyys hyväksyä yhteiskunnan normeja seurauksena sosiaalinen eristyneisyys .
Ulkoistamalla Käytös
Lapset kokevat vertaisarvioinnin hylkäämistä esiintyy usein ulkoistamisen käyttäytymistä, kuten aggressiivisuutta ja väkivaltaa . Syy-yhteyttä aggressiivisuutta ja peer hylkääminen on vielä määrittelemätön . Tutkijat Mitchell J. Prinstein ja Anette M. La Greca ilmoittaa, että näyttöä on osoitettava lapsen aggressiivisuus aiheuttaa peer hylkäämistä ja sosiaalinen eristyneisyys luo aggressiivista käyttäytymistä lapsilla . Tutkijat varten " Child Development " raportti että peer hylkääminen vahvasti korreloi aggressio neljä vuottasosiaalinen eristyneisyys . Peer hylkääminen onpitkäkestoinen , aggressiivinen vaikutus lapsuudessa ja nuoruudessa .
Psykososiaaliset vaikutukset
Lapset kokevat vertaisarvioinnin hylkäämistä kärsivät sosiaalisten vaikutusten samoin . Hylätty lapsilla on vähemmän vastavuoroisia ystävyyssuhteita kuin hyväksyä ikäisensä . Ne voivat erota sosiaalinen vuorovaikutus tai osoittaa muita epäsosiaalista käyttäytymistä, joka merkitsee ne edelleen peer hylkäämistä . He myös ikävä positiivista peer vuorovaikutusta, joka auttaa lapsia kehittämään sosiaalisia taitoja . Lapset voivat turvautua vaarallisia tai riskikäyttäytymistä ansaita hyväksyntäävertaisryhmän .
Pitkäaikaisvaikutuksia
Lapset , jotka kokevat sosiaalista eristyneisyyttä ja vertaisarviointi hylkääminen kokevat usein jatkuvia ongelmia nuoruusikään ja varhaisessa aikuisiässä . Nuoret , jotka hylkäsivät ikäisensä varhaislapsuudessa kokemusta enemmän aggressiivisuutta ja ulkoistamalla käyttäytymistä kuin hyväksyä ikäisensä . Lähi koululaisten vetäytyä sosiaalisen vuorovaikutuksen takia peer hylkäämisen todennäköisemmin kokeilla alkoholia ja tupakkaa myöhempinä lukiossa . Beyond murrosikäinen , peer hylkääminen peruskoulun onennustaja rikolliseen käyttäytymiseen aikuisena . Hylätty lapset kasvaa aikuisia, jotka eivät ole saaneettaito asettaa tarpeen kehittää ja ylläpitää kestäviä suhteita .
-
1900-luvun alussa Kansainvälinen naisten konferenssi nimesi maaliskuun 8. päivän kansainväliseksi naistenpäiväksi naisten oikeuksien liikkeen kunniaksi. Viime vuosikymmeninä tästä päivästä on tullut aika juhlia naisten saavutuksia eri puolilla maailm -
Simon sanoo, että lue! Mitä tarvitset: Kuvakirja jokaiselle pelaajalle Mitä teet: 1. Pelaa Simon Says -peliä kierteellä. Aloita tavalliseen tapaan. Sano:Simon sanoo, että laita kätesi lantiolle ja tee se. Odota, että lapsesi seuraa. Sano ja tee vi -
Hauska Friends -jakso, jossa on sohva ja portaat, saattoi laittaa sanan pivot kartalle vuosia sitten, mutta se on itse asiassa aika hyvä slogan vuodelle 2020. Kotikoulutilojen rakentamisesta Zoom-joogan hallitsemiseen, ihmisten ympäri maailmaa on täy
