Tietokone Lessons for Children
Oppia käyttämääntietokonetta onelintärkeä taito . Kun lapsi on tarpeeksi vanha haluavat oppia , se saattaa tuntua ylivoimainen selvittää, mitä opettaa hänelle , ja kuinka . Nämä aloittelija tietokone oppitunteja antaa sinullesuunnitelma aloittaa .
Perusteet
ensimmäinen oppitunti , vain opettaa lapselleperusosattietokoneen , ja joka mitä . Kerro hänelle , ettälaitteisto onfyysinen osa , ja tulee eri kokoonpanoissa , kuten pöytäkoneiden ja kannettavien koneiden . Ohjelmisto onei-fyysinen osa, joka kertoo tietokoneelle , mitä tehdä . Se sisältääkäyttöjärjestelmän , joka kulkee kaiken , ja eri ohjelmien asentamista .
Anna hänen tietää, että vaikka tietokoneet ovat kaikkialla näinä päivinä - in kassakoneet, kaasu pumput , puhelimet , jääkaapit ja lisää- -ne kaikki tekevätsamoja perusasioita . He ottavat tietoasyöttölaite , prosessi se , tallenna se ja tulostaa sen .
Input kotikoneelta voi tullanäppäimistöä tai hiirtä , aivan kuten lapsi vie tiedot hänen silmät, korvat ja sormet . Output laitteet voivat ollanäyttö, joka antaapehmytkopion tai tulostimen , joka antaapaperiversiona . Samoin lapsesi ulos tietoja suullisesti tai kirjoittaa se alas . Käsittely ja varastointi tapahtuutietokoneen " aivot " ja muisti , aivan kuten lapsi on . Joten pohjimmiltaan ,tietokone on paljon, kutenihminen .
Tämä auttaa häntä liittyvättietokonetta enemmän ja ymmärtää, miksi se tekee mitä se tekee. Sitten anna hänen harjoitellahieman kanssasyöttölaitteet , mutta kerro hänelle, että hän käyttää niitä enemmän tulevissa oppitunteja . Kun hän on valmis oppimaan enemmän , voit aloittaa tiettyjä tiedostoja ja ohjelmia .
LiikkuminenComputer
Toinen opetus , näyttää lapselle kuinka käyttää tietokonetta hakemistoja ja kansiot - ehkä jopa perustaahakemiston nimeltä hänelle. Päästäksesi tiedostoja Windows-tietokoneeseen , voit klikata " tietokone"Käynnistä -valikko , taityöpöydän pikakuvaketta jos sinulla on sellainen. Tämä tuo Windows Explorer . Sitten osoittaa, miten liikut eri kansioihin ja hakemistojen klikkaamalla niitä .
lapsesi kansio , näytä hänelle miten luoda uusia tiedostoja , kutenuuden asiakirjan tai laskentataulukon , joko klikkaamalla hiiren oikeaa painiketta ja valitsemalla " Uusi " tai käyttämällä Tiedosto> Uusi yläreunassa että hakemistoon . Myös näyttää hänelle , miten nimetä tiedosto klikkaamallanimen niin, että se on valittu , ja kirjoittamallauuden nimen .
Voit luoda toisen kansion sisällä hänen tärkein kansio , ja näyttää hänelle, kuinka vetää ja pudottaa tiedostoja kansio . Osoittaa toinen kaksi tapaa siirtää tiedostoja ympäri : " kopioi ja liitä ", jos haluatpäällekkäisiä , tai "leikkaa ja liitä ", jos haluat vain siirtää sitä . Sitten anna hänen kokeilla kunkintapoja kun katsella ja antaa viitteitä tarvittaessa .
Tekstinkäsittely
seuraavalle oppitunnille , luo uusi asiakirja , ja nimeä se jotain tarkoituksenmukaista; ehkä lapsesi nimen perässä " käytäntö . " Sitten näyttää hänelle, kuinka avata kaksoisklikkaamalla , maksimoida sen koko näytön napsauttamallasuorakulmio yläkulmassa , ja minimoida sentyökalupalkin napsauttamallamiinusmerkkiä . Seuraavaksi osoitetaan, miten hän voi sulkea sen napsauttamallaX tai valitsemalla Tiedosto> Sulje . Nyt häntä yrittää .
Kun hän avaa sen uudelleen , anna hänen kirjoita sanoja asiakirjassa , ja sitten näyttää hänelle, kuinka hän voi tehdä kopion , kutsuvat sitä jotain muuta , ja muokata vainkopio valitsemalla Tiedosto> Tallenna nimellä . Pyydä häntä avaaensimmäisen asiakirjan ja nähdä, että se on edelleensama kuin se oli , vaikka hän muokkasikopio .
Näytä hänelle miten valita joitakin hänen tekstiä hiirellä , tai kaikki sen valitsemalla " Valitse kaikki " ja anna hänen muuttaafontin kokoa . Sitten anna hänen valitaeri fontin väriä , korostaa joitakin sanoja , ja kokeilla rohkeita , kursiivilla ja alleviivausta . Seuraavaksi hän voi siirtäätekstiävasemmalta oikealle , ja sitten keskitä se .
Lopuksi näyttää hänelle, kuinka lisätäkuvan itsestään tai jonkin clip art . Jos hän haluaa luodakorttiin taimerkki hänen huoneeseensa , näyttää hänelle, kuinka hän voi siirtää kuvaa ja tekstin ympärille , ja sitten tulostaa sen , kun se onniin kuin haluaa .
Graphics
Viimeisellä oppitunnilla lapsesi toimiikuvankäsittelyohjelmaan . Ensinnäkin , osoittaa, miten löytää ja avoin Paint kirjoittamallaohjelman nimi hakukenttään . Näytä hänelle miten valitakynän ja pensseli toimintoja , ja piirtää ja maalata eri väreillä . Sitten on hänen tehdä joitakin ympyröitä ja neliöitämuoto piirtotyökaluja , ja täyttää nemaalipurkin . Kun hän tekisuunnittelu , näytä hänelle miten säästää se .
Nyt sulje Paint , ja näyttää lapselle toinen tapa avata sitä . Napsauta hiiren kakkospainikkeellakuvaa , joka tallennetaan tietokoneellesi , ja valitse Avaa> Paint . Jos sekuva on vain yksi kopio , ovat hänen Tallenna nimellä oman henkilökohtaisen kansionuusi nimi, jotta hän voi työskennellä sen kanssa . Sitten hän voi rajata sitä , käännä sitä tai käännä sitä valitsemalla Kuva> Flip /Kierrä , ja piirtääkuvan kanssapensseli tai kynä . Seuraavaksi , näytä hänelle kuinka hän voi poimiavärinvalokuvanpipetti , ja käyttää tätä väriä hyödyntää toiseen osaankuvan .
Kun hän on valmis luomaan maalauksissaan, anna hänen tulostaa sen niin hän voi nähdä, miten se meneepehmytkopion näytönpaperiversion paperilla .
Kun olet käynyt läpi näitä kokemuksia lapsesi kanssa , hän voi työskennellä näiden ohjelmien omillaan . Varmista, että hän tietää aina pelastaa työnsä yhden erityinen paikka , eikä poistaa tai tallentaa yli jotain , joka kuuluu jollekin muulle.
-
Kaikista taaperoiden käyttäytymismalleista lyöminen saattaa olla vähiten rakastettavaa. Mutta monille perheille se on kehityskurssin arvo. Ei ole harvinaista, että taaperot lyövät ajoittain tai käyvät läpi vaiheen, jossa he lyövät, sanoo Miller Shive
-
Äiti on levinnyt suloisen ja yksinkertaisen tavan vuoksi, jolla hän vastasi hänelle poika tulossa ulos. Poika meni äskettäin Redditiin jakamaan kuvakaappauksia keskustelusta, jonka hän kävi äitinsä kanssa, kun hän kertoi tälle olevansa homo. Äiti, mi
-
Kun Robyn Paretsin kaksi poikaa olivat pieniä, häntä repeytyi moneen suuntaan , juoksee ympäri Bostonia viedäkseen heidät koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin. Kuten monet vanhemmat, hän ajatteli, että hänen lastensa oli osallistuttava mahdollisimma