Varhaislapsuuden havainnollinen kehitys
Pehmeän ylläpidon kosketuksesta imuriin "vroom"-ääneen, lapsi oppii havaitsemaan ja reagoimaan häntä ympäröivään stimuliin. Havainnollinen kehitys ylittää eri alueet, mahdollistaen lasten kognitiivisten, motoristen ja sosiaalisen-emotionaalisten taitojen koordinoinnin. Ensimmäisten muutaman vuoden aikana lapsi muuttuu herkemmäksi sensoraaliselle tiedolle, jota hän kokee ympäristössään. Kun hän oppii käsittelemään, järjestämään ja reagoimaan tähän tietoon, hänen havainnollinen kehitys kasvaa ja muuttuu monimutkaisemmaksi.
Aistit ensin
Ensimmäisen vuoden aikana vauvalle ei ole kognitiivista, tai henkistä, kehitystä ymmärtää täysin kaikkea, mitä hänelle sanotaan. Selittäminen, että koira on villasukka, ei auta häntä ymmärtämään käsitystä, että pentulla on pehmeä, villasukkainen turkki. Sen sijaan hän tarvitsee kosketusaistinsa tehdäksensä yhteyden. Samoin, ensimmäisten 12 kuukauden aikana vauva käyttää näköäänsä uuden tiedon ja kokemusten ymmärtämiseen. Esimerkiksi hän voi havaita erot sinun ja vieraan välillä tutkimalla kasvonpiirteitä. Mitä enemmä hän tutkii kasvoasi, sitä paremmin hän pystyy tunnistamaan tunteita. Hän alkaa yhdistää hymysi iloon ja huokauksen suruun.
Motorinen kehitys
Motorinen kehitys ulottuu yli lastesi rakentamien lihasten. Havainnollinen kehitys sisältää motorisen ja ruumiillisen tietoisuuden. Kun lastesi kyky integroida sensoraalinen tieto kasvaa, hänen havainnollis-motorinen kehitys muuttuu monimutkaisemmaksi. Esimerkiksi, esikoululainen kehittää kykyä ymmärtää, miten hänen ruumiinsa liikkuu tilassa. Se tapa, jolla hän aisti oman ruumiinsa sekä liikkeensä, johtaa lisääntyneeseen koordinaatioon ja tasapainoon. Prosessi vaatii useiden aistien käyttöä samanaikaisesti. Kun hän näkee, missä hänen ruumiinsa on tilassa, hän käyttää myös kosketusaistiaan liikkeen tuntemiseen.
Kategorioiden luominen
Kun havainnollinen kehitys kasvaa varhaisvuosina, lapsi saa kykyä luoda kategorioita. Esineiden kategoriointi mahdollistaa lasten ympäristönsä järjestämisen ja ymmärtämisen. Tutkijat, jotka suorittivat tutkimuksen, löysivät, että 12–30 kuukauden välillä lapset pystyvät kategorioimaan esineitä, mukaan lukien 2010 julkaisussa "Developmental Psychology". Nuoremmien tutkittavien epäkypsä motorinen kehitys vaikutti ilmeisesti kykyyn havaita ja kategorioida esineitä. Ilman hienomotorisia taitoja tutkia esineitä oikeasti, 12-kuukausia vauvat eivät nojautuneet kosketukseen kategorioiden luomisessa yhtä paljon kuin vanhemmat lapset. Kun lapsi kasvaa ja rakentaa motorisia taitoja, hän pystyy paremmin tutkimaan ympäristöään ja luokittelemaan sen näkemänsä ja tuntelemansa ryhmittäin.
Luonto ja kasatus
Vaikka lapsi oppii aistiansa kautta, hänen havainnollinen kehityksensä ei ole pelkkä biologinen tekijä. Kulttuuriset prosessit, kuten perhe, yhteiskunta ja yhteisö, voivat kaikki vaikuttaa siihen, miten lapsi havaitsee ympäristönsä sekä hänen kehityspolkuunsa. Havainnollinen kehitys ei ole vain kognitiivisten ja motoristen kykyjen kanssa yhteydessä, vaan se on myös vaikuttunut sosiaalisista suhteista, kehitystutkija Adele Diamondin mukaan, kirjoittaneen "Developmental Science" -julkaisussa. Ne kokemukset, jotka valitset altistaa pienen lapsesi, miten vuorovaikutat hänen kanssaan ja stimuli, jotka tarjoat, pelaavat kaikki roolia siinä, miten hän havaitsee maailman. Tämä, sen puolesta, vaikuttaa hänen kehitykseensä jokaisella alueella, liikkeistään ajatusprosesseihinsa.
-
30–36 kuukauden välillä taaperosi muuttuu isoksi lapseksi, jonka fyysiset taidot ihmetyttävät sinua joka päivä. Tässä iässä lapset ovat aina liikkeellä ja nauttivat asioista kuten kynnyjen ja ovikynnyjen kääntämisestä tai kolmipyörän p -
Ei ole mitään kuin tyyni, viileä syyspäivä, jotta kaikki saadaan halloween-hengessä. Välillä kostuumien valmistelu ja täydellisen karkin valinta trick-or-treatereille, on niin monia hauskoja aktiviteetteja, joita voi tehdä kodin ympärillä. Joten luo -
Ensin oli Chris. Tapailin hänet kolmannessa luokassa, ja olemme pysyneet parhaina ystävinä viidennen luokkaan asti, kun hän iski minua keramiikkadinosauruksella bussimatkan kotiin. Kuudennen luokan parhaani ystävä oli Manoj. Parasta ystävyydessämme o
