• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Sosiaalinen Mikrobisiirrosteena Theory

psykologi William McGuire ojensi sosiaali- istuttamisen teorian vuonna 1961. Hän ottiperusajatuksena lääkärin rokotuksia ja levitä sitä sosiaalista käyttäytymistä . Opetuslapsi vastustaa negatiivisia ryhmäpaine nuorena tekee vastustavat sitä tulevaisuudessa toinen luonto . Ne rakentaatoleranssi ryhmäpaine tavallakehon koskemattomuuden järjestelmä rakentaatoleranssi viruksia . McGuire uskoi, että lapset ja nuoret eivät olekypsyyttä tai luottamusta seisomaan ryhmäpaine ellei erityisesti valmistautunut siihen .
Asunto Yksinkertainen

Opetus lapsia vastustamaan ryhmäpaine pitäisi alkaa kauan ennen kuin he tietävät, mitä se on , ja ennenvaarat tulla enemmän ja enemmän aikuinen . Onko hypoteettinen keskustelujalapsen tietyistä moraalinen tilanteissa perustamisesta miten tehdä oikein . Kliseitä voi työskennellänuorena , kuten vakuuttavalapsi , että ne eivät aina tarvitse tehdä mitä kaikki muut tekevät . Present konkreettisia esimerkkejä , että he voivat ymmärtää , kuten ei vahingoittaaeläintä tai varastaa jonkun leluja .
Passiiviset Toteutus

passiivinen lähestymistapa on yksi kaksi tapaa opettaa lapsille vastustaa peer painetta . Tarjoa luettavaa vastustaa tiettyjä käyttäytymismalleja . Josisä ei halua poikansa tupakoida , hän tulisi tarjota tietoa, joka maalaa se kielteisessä valossa . Materiaali ei tarvitse olla ilmeinen tai preachy , mutta se olisi käytettävä yhdenmukaisesti niin, ettäsanoma uppoaa .Viesti voi myös työstää päivittäin keskusteluun , varsinkin kuntilaisuuden tullen , kuten näkeminenmainoksessa savukkeiden tai joku tupakointi . Surroundlapsen kulttuuri- , perhe ja sosiaaliset vaikutukset , jotka tukevathaluttua käyttäytymistä .
Aktiivinen täytäntöönpano

aktiivinen lähestymistapa on samanlainenpassiivinen lähestymistapa , mutta suorempi . Alleviivaus erityiset kohdatluettavaa tai onlapsi kirjoittaa sitä . Älä käytä tätä rangaistuksena jälkeenteko , vaan ennaltaehkäisevänä toimenpiteenä saada kohta kaikkialla .
Proof

Lasten kasvaessa heidän prepubescent ja teini-iässä , se olla tarpeen keskittyä asioihin , jotka voidaan todistaa , kuten tupakointi aiheuttaa syöpää , tai alkoholi tappaa aivosoluja . Vältä kliseitä ja liioittelu , koska lapset voivat usein nähdä läpi ääriesimerkkejä . Esimerkiksiomena päivässä ei todellakaan pidälääkärin loitolla , mutta syö terveellistä ruokaa ja käyttäessään johtaa vähemmän lääkäri käyntiä . Älä odota vanhemmat lapset yksinkertaisesti uskoa lausuntoja, kuten " Varastaminen on väärin . " Tue sesyy .
Ryhmäpaine

Sosiaalinen istuttamisen väittää ryhmäpaine on onnistunutuseista syistä , mukaan lukienajatus, että ikäisensä ovat hyvä paikka saada luotettavaa tietoa , ja että ystävät tekemään parempia roolimalleja kuin vanhempiensa tai muiden vanhimpien . Peer koulutus viihtyyilman asianmukaista vanhempien tai sosiaalisen kasvatuksen .
Kritiikki

Arvostelijat sosiaalisen istuttamisen sitä mieltä, että keskittymällä mahdollisia tulevia ongelmia on mahdotonta , varsinkin jos se tapahtuunuorille ikä ennen kuin lapset ymmärtävät , mitä on pyydetty niistä. Vanhempien tulisi puhua lapsilleen kuin ongelmia syntyy , koska silloin ne tarpeeksi vanha punnita vaihtoehtojaan . Vastustajat väittävät myös, että ryhmäpaine ehkä oleongelma , koskalapsi syyttää ikäisensä tiettyjen toimintojen , kuten tupakointi tai juominen , vaikkaystäväni ei ollut mukana . Lapsi ei saa sortuminen ryhmäpaine lainkaan , vaan yksinkertaisesti syyttämällä muita .