• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Leikkiajan merkitys lapsille

Lapsuuden leikki on tutkimuksen ja sosiaalisen luottamuksen kehittämistä fantasian kautta. Nuorelle lapselle leikkiajan hyödyt ovat moninaiset. Faktassa leikkiminen on niin tärkeää, että Nemours Childhood Health Foundation suosittelee vähintään 60 minuuttia rakenteematonta leikia joka päivä.

Luovuus

Leikkiaika edistää luovuutta, kun lapset löytävät uusia tapoja käyttää vanhoja leluja tai esineitä. Esimerkiksi lapsi, joka leikkii muovilla kulholla, saattaa aloittaa tekemällä kuvitteellista ateriaa. Kun hän jatkaa leikkimistä, hän huomaa, että kulho sopii yleni päähän, muuttuen hatuksi tai rullaa lattialong, muuttuen pyöräksi. Tämä löytämisen ja soveltamisen prosessi kannustaa lapsia luomaan uusia mahdollisuuksia ja ajattelemaan ilmeisen ulkopuolelle.

Yhteistyö

Lapset, jotka leikkivät yhdessä, oppivat yhteistyöhön toisten kanssa ja laajemman ympäristön kanssa. Kaksi lasta, jotka työntävät toisiaan keinutella, eivät ole vain oppimassa vuorovaikutukseen; he oppivat, että keinu liikuu eri tavalla, kun joku on sisällä. He oppivat myös neuvottelemaan rajoitetusta tilasta, kun he vaihtavat paikkoja. Vuorotellen toistensa työntämistä, lapset oppivat ajattelemaan oman kokemuksensa ulkopuolelle ja tunnustamaan arvon toisen ilon tuomisessa.

Itsenäisyys

Leikkiaika tarjoaa nuorelle lapselle ympäristönsä hallinnan, edistäen kognitiivista ja sosiaalista itsenäisyyttä. Kohtauksien ja seikkailujen luominen toimijoiden välillä antaa lapselle järjestää syy-seuraus-suhteita, kuten lentäessään hahmoja pöytään ja simuloimaan räjähdyksen ääntä. Tarinoiden rakentaminen omassa tahdissaan vaatii logiikkaa ja järjestyksellisyyttä, kaksi tärkeää taitoa tulevaisuudessa.

Johtajuus ja sosiaaliset roolit

Katsokaa alakoululaisten lasten leikkimistä ja olette todistajia johtajien synnyssä. Kun lapset kypsyvät ja alkavat leikkiä kuviteltua, he jakavat rooleja, kuten "sinä olet isä ja minä olen äiti" tai "minä olen prinsessa ja sinä olet merirosvo". Kokeilemalla ja neuvottelemalla näitä rooleja lapset oppivat olemaan tehokkaita johtajia, seuraajia ja tukijäseniä mikro-yhteiskunnassa. Eri sosiaalisten roolien ja johtajuuden olettaa on niin hyödyllistä, että terapeutit käyttävät usein kuviteltuja pelejä auttaakseen loukkaantuneita lapsia ymmärtämään ja parantamaan menneitä kokemuksia.

Fyysiset hyödyt

Toisin kuin televisiokatsominen tai videopelaaminen, lapsuuden leikkiaika kannustaa liikettä ja auttaa kuluttamaan energiaa. Tag-leikki takapihalla tai merirosvot vuoristossa antaa heille vapauttaa energiaa tavalla, joka fühltää luonnolliselta ja nauttivalta, vasten rakenteellista ympäristöä, kuten jumppatuntia. Jopa aktiviteetit, jotka näyttävät istuvammalta, kuten tornirakentaminen lohkoista tai kuvitteellinen kauppa leikkiminen, edistävät koordinaatiota ja hienomotoriikkaa.

Emotionaaliset hyödyt

Leikkiajan aikana lapset käsittelevät ja dão tarkoituksen käyttäytymisille, joita he havaitsevat. Lapsi, joka ruokkii nalle-vauvaansa ja työntää sitä keinuvaunussa, toistaa hoivakäyttäytymistä, jota hän näkee. Vastapäätä, lastenterapeutit ja hoitolaitokset käyttävät leikkiaikaa kuvaamaan ja purkamaan menneitä traumaattisia tai häiritseviä kokemuksia. Rakenteeton leikkiaika on niin tärkeä lapsen sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen kannalta, että St. Jude Children's Hospital Memphisissä järjestää säännöllisesti yksilöllistä ja ryhmäleikkiaikaa, jotta lapset perinteisen kotiympäristön ulkopuolella pääsevät osallistumaan tähän kriittiseen lapsuuden näkökohtaan.