Miksi pelaaminen on tärkeää
Leikki on lapsille enemmän kuin hauskaa. Näin he oppivat, ja miten he selvittävät, keitä he ovat ja missä he sopivat maailmaan.
Perusteet
Leikkiminen on yksi tärkeimmistä asioista, joita voit tehdä lapsesi kanssa. Yhdessä leikkiminen vie lapsellesi paljon erilaisia tapoja oppia. Se auttaa myös lasta:
- rakentaa luottamusta
- tuntuu rakastetulta, onnellinen ja turvassa
- kehittää sosiaalisia taitoja, kieli ja viestintä
- oppia huolehtimaan muista ja ympäristöstä
- kehittää fyysisiä taitoja
- yhdistää ja tarkentaa reittejä hänen aivoissaan.
Lapsesi rakastaa leikkiä kanssasi, mutta joskus hän saattaa mieluummin pelata yksin eikä tarvitse niin paljon käytännön leikkiä sinulta. Hän saattaa haluta, että annat hänelle ideoita ja kerrot hänelle, kuinka hänen pelinsä ja pelinsä etenevät. Myös, tapa, jolla lapsesi leikkii, muuttuu vanhetessaan.
Tiesitkö? Juoksu, hyppy ja heitto ovat kolme keskeistä taitoa, jotka lapset oppivat auttamaan heitä saamaan itseluottamusta ja kykyä osallistua liikuntaan ja urheiluun kasvaessaan. Strukturoimaton tai vapaa leikki on paras leikkityyppi pienille lapsille. Tämä on leikkiä, joka vain tapahtuu, riippuen siitä, mikä kiinnostaa lastasi sillä hetkellä. Se ei ole suunniteltu ja antaa lapsesi käyttää mielikuvitustaan ja liikkua omaan tahtiinsa.
Esimerkkejä voivat olla:
- luova leikki yksin tai muiden kanssa - mukaan lukien taiteelliset tai musiikilliset pelit
- mielikuvituksellisia pelejä - leikkitalojen tekeminen laatikoilla tai huopia, pukeutua, kuvitteleminen
- tutkia uusia tai suosikki leikkipaikkoja - kaapit, takapihat, puistot, leikkikentillä ja niin edelleen.
Voit olla osa lapsesi jäsentämätöntä leikkiä tai et. Joskus sinun tarvitsee vain osoittaa hänet oikeaan suuntaan - kohti hänen lattialla olevaa lelupalaa, tai pöydälle väriliiduilla ja paperilla. Joskus sinun on ehkä oltava hieman enemmän käsissä. Esimerkiksi, "Entä jos pelaamme pukeutumista? Mitä haluat olla tänään?"
Strukturoitu peli on erilainen. Se on järjestelmällisempi ja tapahtuu kiinteänä aikana tai tietyssä tilassa, ja sitä johtaa usein aikuinen.
Esimerkkejä ovat:
- uimatunnit
- tarinankerrontaryhmät
- tanssi, musiikki- tai draamatunnit perheen lauta- tai korttipelit
Ideoita
Tässä muutamia ideoita esikoululaisen mielen ja kehon saamiseksi liikkeelle:
- vanhat maitosäiliöt, puulusikat, tyhjät kasvisäiliöt, tikkuja, rypytetty paperi, muoviset kauhat, kattilat ja vanhat vaatteet - lapsesi voi käyttää niitä mielikuvitukseen, jäsentämätön peli
- suosikki -CD:t tai kattilat - lapsesi voi käyttää niitä tanssikonsertissa tai musiikin tekemisessä
- pallot ja frisbeet - ne voivat rohkaista harjoittelemaan perustaitoja, kuten juoksua, hyppääminen ja heittäminen. Kun kannustat lastasi potkimaan tai heittämään, yritä saada hänet käyttämään vartalon toista puolta, sitten toinen.
Jos lapsi ei halua leikkiä
Joskus lapsesi ei halua leikkiä - esim. hän voi olla väsynyt tai kyllästynyt tekemällä samaa toimintaa liian kauan. Tämä on normaalia eikä yleensä ole syytä huoleen.
Mutta joskus leikin puute - tai kiinnostuksen puute leikkiä kohtaan - voi olla merkki vakavammasta kehityshäiriöstä. Keskustele lääkärisi kanssa, jos esikoululaisesi ei ole kiinnostunut leikkimään muiden lasten kanssa, tai pelaa teeskentelypelejä.
© Raising Children Network Limited, toistetaan luvalla.
Resurssit ja linkit:
HealthLink BC:Lapsesi ja leikki syntymästä 3 vuoteen
Osallistuminen:Lapset tarvitsevat aktiivista leikkiä kasvaakseen terveeksi, aktiivisia aikuisia
PHE Kanada