Varhaislapsuus ja fyysinen kehitys
Varhaislapsuus nähdään tyypillisesti kehitysvaiheena syntymän ja kahdeksan vuoden iän välillä. Näinä vuosina tapahtuu monia nopeita fyysisiä muutoksia lapsessa. Kun lapsi liikkuu vauvaiästä varhaislapsuuden vuosien kautta, hän rakentaa uusia fyysisiä taitoa ja parantaa olemassa olevia kykyjä. Taaperon alkamisesta juoksuun esikoululaisten kirjoittamisesta lyijykynällä, jokainen kehitysvaihe on merkitty sekä suurilla että pienillä motoriikka-kehityksillä.
Vauvat: Uuden syntyneet
Neonataalinen jakso on lapsen elämän neljä ensimmäistä viikkoa syntymän jälkeen. Tässä vaiheessa lapsia kutsutaan yleisesti uuden syntyneiksi. Uudensyntyneenä vauva on vähän hallinnassa liikettä ja huonoa koordinaatiota monilla liikkeillä, jotka ovat refleksivisiä. Varhaiset refleksiliikkeet, jotka katoavat ensimmäisen elinvuoden aikana, sisältävät Moro-refleksin, joka aiheuttaa vauvan venyttämään jalat ja käsivartensa ja kaartaa selkänsä äkillisen kovaan ääneen kuullessaan, puristusrefleksin, juurirefleksin, joka aiheuttaa vauvan kääntämään päätään ja tekemään imemishakkeen, jos poski tai huuli kosketaan, ja Babiniski-refleksin, jossa vauva leventää varpaansa ja jalkansa kääntyy, kun jalkapohjaa kosketaan. Fyysinen kasvu tällä jaksolla tapahtuu cefalokandaalisessa periaatteessa (kasvu ylöspäin alaspäin), mikä tarkoittaa, että vauvat kehittyvät alkaen päästä, liikkuen alaspäin, ja proksimodistaalisessa periaatteessa, mikä tarkoittaa, että lapsi kehittää lähempien (tai sisäisten) ruumiinosien käytön ensin.
Vauvat: Yksi-kaksitoista kuukautta
Fyysinen kehitys ensimmäisen elinvuoden aikana on merkitty monista nopeasti etenevista muutoksista. Lisäksi kehon painon ja pituuden kasvanneen lisäksi vauvat osoittavat vakaa fyysisten virstanpylväiden etenemisen. Hieno, tai pieni, motoriikka-fyysinen kehitys sisältää tarkoituksellisen esineiden puristamisen ja ulottuvuuden. American Academy of Pediatricsin mukaan kaksitoista kuukaudessa vauvan tulisi kehittää suuren lihasten koordinaation istuakseen avustamatta, rynnäkkää eteenpäin, pystyä siirtymään istumisesta rynnäkköasentoon, ja vetää ruumiin pystyasentoon. Yhden vuoden iässä jotkut vauvat saattavat olla fyysisesti kykenneet seisoa avustamatta tai jopa kävellä muutamia askeleita peräkkäin.
Nuoret taaperot
Nuoret taaperot, yksi-kaksi vuotta, jatkavat fyysisen kehityksen parantamista, joka alkoi ensimmäisen elinvuoden aikana. Tämän ikäiset lapset alkavat kävellä täysin avustamatta aikuista, ilman tarvetta pitää kiinni huonekaluista tai muista esineistä (eli "cruise"). Kun lapsi saavuttaa kaksi vuotta, hänen suuren lihasten kehityksensä ja fyysinen koordinaatio mahdollistavat hänelle kävellä nopeasti ja/tai juosta. Hienomotoriikka (pieni fyysinen) kehitys on merkitty tässä vaiheessa käden koordinaatiotaitojen alkuruohon parantumisella, mikä saattaa näkyä lapsen aloittavan kraakeroinnin vihkillä tai leikkivän leluilla käyttäen molempia käsiään.
Vanhemmat taaperot
Kehitysvaihe kahden ja kolmen vuoden iän välillä löytää taaperon tekemän askeleita fyysisessä kehityksessä. U.S. Centers for Disease Control and Preventionin mukaan taaperot pitäisi olla fyysisesti hallussa potkaista pallo, kävellä vuorottelevilla jaloilla, ja jopa pyöräillä kolmiopyörällä. Pienten motoriikka-taitojen parannukset tällä ajalla mahdollistavat taaperoiän lapsen pitää kirjoitusvälinettä, kuten vihreää tai paksumpaa voksia, kääntää sivuja kuvakirjassa, ja rakentaa palikoilla.
Esikoulu
Kolmen ja viiden vuoden iän välillä (esikoulujakso) fyysinen kehitys on edelleen koordinoitavissa. Muiden osa-alueiden, kuten kognitiivisen, tunneellisen ja sosiaalisen kehityksen taitojen rakentaminen, mahdollistaa esikoululaisten osoittamaan suurempaa hallintaa suurissa motoriikkaliikkeissä, sekä parannuksia pienissä tai hienoissa motoriikka-kyvyissä. Esikoululaiset seisahtavat yhdellä jalalla, hyppäävät, alkavat kävellä portaita alas vuorottelevilla jaloilla, ja saattavat tehdä hypyn liikkeitä. Lisäksi tämän ikäisen lapsen on kehittynyt fyysinen kyky ja koordinaatio käyttää syömisvälineitä, kuten lusikka tai haarukka, piirtää muotoja kirjoitusvälineellä, leikata lasten turvallisuus saksilla, ja pukeutua minimiaikuisen avustuksella.
Alkuperäiset alakoulun vuodet
Varhaislapsuuden kehitysvaiheen viimeiset vuodet ovat viiden ja kahdeksan vuoden iän välillä. Tässä vaiheessa lapset ovat tyypillisesti aloittaneet esikoulun ja siirtyneet alakoulun vuosille. Fyysisesti tätä ikää olevat lapset ovat pidempiä ja vahvempiä kuin nuoremmat esikouluikäiset vridesiansa. Motoriikka-koordinaatio on paljon hienompi, ja nuoret alakoululaiset voivat kirjoittaa kirjaimia ja sanoja lyijykynällä, leikata hyvin saksilla, piirtää ihmisiä ja esineitä, ja pukeutua ilman aikuisen apua. Suuret motoriikka-fyysiset kyvyet edistyvät merkittävästi tällä jaksolla ja sisältävät hyvästi portaat alas vuorottelevilla jaloilla, juoksu nopealla nopeudella, pallon heittämisen ja ottamisen tarkasti, pallon lyömisen mailalla, ja hyppymisen. Tässä vaiheessa fyysisessä kehityksessä lapset ovat yleensä valmiita aloittamaan joukkueurheilua, kuten T-ball, jalkapallo, ja koripallo.
-
Mistä edes alkaa!Joka kerta, kun tapasin raskaana naisen ja hän kysyi, mistä alkaa, kirjoitin muutamia sivustojen nimiä (ja ihmisiä), joita rakastan ja luotan, suuntaakseni hänet oikeaan suuntaan.Kun keskustelu jatkui, sanoin, Oh odota, lisään tämän -
Tavuklakkaus: Fonologinen tietoisuus lasten kanssa Mitä tarvitset: Kuvakirjat Mitä teet:1. Osoita kuva jotain, jolla on useampi tavu nimensä, ja sano se. 2. Sano se uudelleen hitaasti klakaten jokaisen tavun: ba-naa-na. Pyydä lastasi klakata tavut my -
Yhdellä U.K.:n sairaalajärjestelmällä on uusi sukupuolten yhdenvertaisuuspolitiikka, joka muuttaa tapaa, jolla terveyshenkilöstö puhuu raskaudesta, imettämisestä ja äitiydestä. Brighton and Sussex University Hospitals Trust on ottanut käyttöön uuden
