Miten kommunikoidaPuhe Viivästynyt Lapsi

lapsi ei kehity viestintätaitoja normaalia vauhtia katsotaan olevanpuheen viive . Puhe - viivästynyt lapsi voi olla vaikea kommunikoida , koska hän ei pysty ilmaisemaan itseään suullisesti . On kuitenkin olemassa muita menetelmiä yhteyksienlapsi joka luottaa sanallinen vihjeet sijaan puheesta . Tämä menetelmä viestintä kutsutaan puhetta tukevien ja korvaavien viestintä .
Asiat Tarvitset
Paper
Pencil
Kamera ( valinnainen )
Ohjeet
käyttäminen Ilman tukea Viestintä Systems
1

Katsolapsen visuaalisia . Esimerkiksilapsi voi tehdäerityisesti kasvot , kun hän on järkyttynyt tai vihainen . Etsikää tätä visuaalisen tulevaisuudessa .
2

Opetalapsi yhteistä eleet . Esimerkiksi ravistamalla päätä kyllä ​​ja ei , osoittaen esineitä hän haluaa tai ele haluaisit käyttää kotona .
3

Käytä kehon kieli omalla puhetta . Kun sanotsanan ylös , ylöspäin. Kun olet tyytyväinen , muista liikaa liioitella sitäonnellinen ilme naamasi . Lapsi poimia näitä vihjeitä ja voi alkaa matkia , mitä hän näkee .
4

Käytä viittomakielen kotona . Viittomakieli voidaan käyttää sanoja , tunteita tai tarpeita, joita ei voi ilmaista sanallisesti . Kannustalasta käyttämään sanoja mukana viittomakielen kun mahdollista .
Käyttäminen Aided Communication Systems
5

Pyydä lasta kuljettaakannettavan ja lyijykynä kun mahdollista .
6

Jos lapsi on vaikeaa sanallisesti ilmentävät jotain , hänet kirjoita sepaperille .
7

Luokuvakirja . Jos lapsi ei voi kirjoittaa tai ilmaista itseään sanallisesti ,kuvakirja voidaan hyödyntää. Kirjoittamisen sijaansanan ,lapsi voi näyttääkuvanesine tai tunne he yrittävät välittää .
8

Inventoryesineitä kotiin ja poimia joitakinlapsen suosikkeja . Voit tehdä tämän tuomallaerilaisia ​​esineitä lapselle ja ottaa ne viittaavat suosikkejaan .
9

Ota kuviaesineitä tai piirtää ne kortistokorteille .
10

Asetakuviakirja tai muu muoto , joka on helpoinlapsi käyttää . Lapsi voi nyt näyttääkuvan kortin , kun hän haluaa keskustellaobjekti kuvassa .

Previous:

Next: