Luokkahuoneen strategiat aistien integrointiin

On olemassa erityisesti suunniteltuja terapeuttisia hoitoja lapsille, joilla on aistien integrointiongelmia, hermostollinen häiriö, joka vaikuttaa siihen, miten he käsittelevät aistitietoa. Tämän häiriön luonteen vuoksi on olemassa luokkahuoneen strategioita ja aktiviteetteja, joita opettajat voivat käyttää apuna lapsille, jotka kärsivät tästä kehityksellisestä toimintahäiriöstä.

Aistien integrointi

Aistien integrointi on termi, joka kuvaa, miten ihmiset kokevat ympärillään olevan maailman, kun kaikki viisi aisti integroituvat tarjotakseen aivoille täydellisen kuvan kerätyin tiedoin perusteella, hermosto vastaanottaa viestejä ja muuntaa ne sopiviin vastauksiin. Vaikka tämä tapahtuu useimmille ihmisille täysin alitajunnan tasolla, aistien integrointi on normaali osa lapsen kehitystä. Joillekin ihmisille aistien integrointi ei kehity normaalisti; koska heidän aivonsa eivät saa täydellistä kuvaa maailmasta, heillä on usein vaikeuksia selvittää, miten reagoida asianmukaisesti.

Aistinprosessointihäiriö

Aistinprosessointihäiriö (SPD), jota kutsutaan myös aistien integrointivaikeudeksi, on hermostollinen tila, joka ilmenee, kun aistisignaalit eivät organisoidu asianmukaisiin vastauksiin. Neurotieteilijän Dr. A. Jean Ayresin, tälle tilalle johtavan tutkijan, mukaan SPD on kuin hermostollinen "ruuhka", joka estää tiedon pääsyn tiettyihin aivojen osiin, pysäyttäen aistitiedon oikean tulkinnan. Kun tämä tapahtuu, SPD:llä kärsivä henkilö löytää vaikeaa käsitellä tätä tietoa, mikä voi tehdä jopa arkeimmista tehtävistä erittäin haastavia. Jos ei diagnoideta ja hoideta, SPD johtaa heikkoihin motoriikkataitoihin, käyttäytymisongelmiin, ahdistukseen, masennukseen ja huonoihin kouluarvosanoihin.

Luokkahuoneen aktiviteetit

On olemassa useita hoitoja ja strategioita, jotka voivat osoittautua tehokkaiksi lapsille, joilla on SPD, mukaan lukien toiminalliset terapiat, jotka tapahtuvat aistien rikkaassa ympäristössä. Nuoremmat lapset, joilla on SPD, osoittavat usein taktiilista toimintahäiriötä, joka tunnetaan siitä, että lapsi tuntuu tylyltä tiettyjä faktureita. Luokkahuoneessa yksi tehokas tapa hoitaa tätä on Play Doh:n tai muun pehmeän leikkisavikkeen käyttö. Normaali taktiilinen prosessointi vaatii, että lapset koskettavat erilaisia faktureita ja leikkivät niillä, ja tällainen leikki voi kannustaa lapsia tutkimaan näitä materiaaleja ja oppimaan, miten käsitellä aistisyys syöte asianmukaisesti.

Kirjoittamisen apu

Toinen yleinen SPD:n oire lapsilla on huono käsialku. Sensory-Processing-Disorder.comin monista resursseista yksi on "Handwriting Without Tears" -ohjelma, joka on suunniteltu toiminallisten terapeutien toimesta parantamaan hienomotoriikkaa, silmä-käsi-koordinaatiota ja visuaalista havaintoa. Ohjelmaa voidaan käyttää luokkahuoneessa kaikilla kehitystasoilla olevilla lapsilla, ja se käyttää hauskaa, moniaistista lähestymistapaa tulostuksen ja suorituskykyisen käsialkuun opettamiseen.

Previous:

Next: