Musikgarten Vs. Kindermusik
Kindermusik ja Musikgarten yhteinen perintö . Monet niiden filosofiat ja lähestymistapoja varhaiskasvatuksen liikkeen ja musiikin koulutus ovat samankaltaisia , ja molemmat ohjelmat käyttävät musiikkia parantaa lasten elämään . On olemassa muutamia merkittäviä eroja Kindermusik ja Musikgarten harkitsemaan , mutta kun päätät , mikä ohjelma sopii sinulle ja lapsellesi .
Historia
Kindermusik esiteltiin Pohjois-Amerikkaan vuonna 1974 , Musikgarten vuonna 1994 . Molemmat ohjelmat perustettiin tohtori Lorna Lutz Heyge ja jakaakeskittyä varhaislapsuuden kehitykseen kuin se koskee musiikin altistumisen ja koulutusta . Kun Dr. Heyge myydään Kindermusik vuonna 1993 , hän teki yhteistyötä varhaiskasvatuksen asiantuntija Audrey Sillick , joissa elementtejä Sillick kokemusMontessori ohjelmassa . Musikgarten lisääkeskitytään luonnonympäristön ,tuloksenafuusion käsitteitäMontessori filosofiaa .
Scope
Sekä Kindermusik ja Musikgarten ehdottavat alkaalapsen musiikillisen koulutuksen syntymästä . Kindermusik jatkuu tämän koulutuksen kautta ikä 7 vuotta . Musikgarten ohjelma jatkuu ikä 9. Molemmat ohjelmat ottaa käyttöön yksinkertaisia , ikään sopivia soittimia lapsille . Musikgarten esittelee pianonsoiton opiskelijoilleen alkaen 6-vuotiaana Sen lisäksi tavallisella luokalla , Kindermusik tarjoaa Kindermusik Adventures ,viiden oppitunnin kesäleirillä .
Hyödyt
Kindermusik ja Musikgarten molemmat viittaavat siihen, että varhainen altistuminenmusiikin ja liikkeen ohjelma hyödyttää lapsia . Beyondilmeinen musikaali etuja , lapset altistuvat musiikkianuorena hyötyvät sosiaalisesti , emotionaalisesti , fyysisesti ja suhteessa muihin tutkimuksiin , kuten kielen kehityksen ja matemaattisia taitoja . Lisäksi Musikgarten lisää nuotinluvun , ympäristötietoisuutta ja pianolle koulutusta sen vanhemmat osallistujat . Kindermusik korostetaan yhtiöittää ohjelma perhe-elämään . Musikgarten keskittyyvaikutus sen ohjelman edistämisessäyhteisöllisyyttä .
Philosohpy
Sekä Kindermusik ja Musikgarten lähestymistavan vanhan musiikin koulutuksenkokonaisvaltaisesti , joissaajatus , että altistuminen musiikki hyödyttää lapsia emotionaalisesti , henkisesti ja sosiaalisesti . Kindermusik filosofia keskittyykäsitteitä , että lapset hyötyvät lapsikeskeisiä toimintaa ja ettäkoti on tärkein oppimisympäristö . Musikgarten lisääkeskitytään luonnonympäristön ja rakentaayhteisöllisyyttä . Molemmat ohjelmat väittävät, että kaikki lapset ovat musikaalisia ja olisi otettava käyttöön musiikkia syntymästä .
Menetelmät
Sekä Kindermusik ja Musikgarten altistaa lapset musiikin ja liikkeen syntymästä , joissa laulu , laulamassa , tanssi , musiikki pelit ja ikään sopivia soittimia . Kindermusik asetetaan merkittäviä keskittyävaikutuksista ohjelmansa luokkahuoneen ulkopuolella , käyttäen kotona materiaalit laajentaamusiikillista kokemustakotiin . Musikgarten lisääkeskitytäänneljä vuodenaikaa , alkaa ikä 3. Osallistuminen Kindermusik tai Musikgarten on suunniteltu parantamaan lapsesi luonnollinen halu oppia hänen ympäristössä .
-
Se on täällä, kaikki! Sairauskausi on täydessä vauhdissa! Kylmä? Flunssa? Ikävä vatsatauti? Kuka tietää, mitä taloutesi saa tänä vuonna? Mutta yksi asia on aivan varma:kun sinulla on lapsia, jonkinlainen virus kulkeutuu perheesi läpi, eikä se ole kau -
Lapseni kieltäytyy etäopiskelusta! Monet lapset eivät pärjää hyvin etäopetuksessa. He eivät voi keskittyä, ja he ovat motivoitumattomia. Tässä on syitä, miksi etäopiskelu ei toimi ja kuinka vanhemmat voivat motivoida opiskelijoita etäopiskelun aika -
Lapsesi elämässään on edessään merkittäviä muutoksia:uusi koulu, lähestyvä teini-ikä ja muuttuva vartalo voivat tuntua pelottavilta ja tehdä elämästä haastavaa. Kasvava lapsesi tarvitsee edelleen tukeasi, ja vaikka voi olla vaikeampaa auttaa häntä, s
