Musikgarten Vs. Kindermusik

Kindermusik ja Musikgarten yhteinen perintö . Monet niiden filosofiat ja lähestymistapoja varhaiskasvatuksen liikkeen ja musiikin koulutus ovat samankaltaisia ​​, ja molemmat ohjelmat käyttävät musiikkia parantaa lasten elämään . On olemassa muutamia merkittäviä eroja Kindermusik ja Musikgarten harkitsemaan , mutta kun päätät , mikä ohjelma sopii sinulle ja lapsellesi .
Historia

Kindermusik esiteltiin Pohjois-Amerikkaan vuonna 1974 , Musikgarten vuonna 1994 . Molemmat ohjelmat perustettiin tohtori Lorna Lutz Heyge ja jakaakeskittyä varhaislapsuuden kehitykseen kuin se koskee musiikin altistumisen ja koulutusta . Kun Dr. Heyge myydään Kindermusik vuonna 1993 , hän teki yhteistyötä varhaiskasvatuksen asiantuntija Audrey Sillick , joissa elementtejä Sillick kokemusMontessori ohjelmassa . Musikgarten lisääkeskitytään luonnonympäristön ,tuloksenafuusion käsitteitäMontessori filosofiaa .
Scope

Sekä Kindermusik ja Musikgarten ehdottavat alkaalapsen musiikillisen koulutuksen syntymästä . Kindermusik jatkuu tämän koulutuksen kautta ikä 7 vuotta . Musikgarten ohjelma jatkuu ikä 9. Molemmat ohjelmat ottaa käyttöön yksinkertaisia ​​, ikään sopivia soittimia lapsille . Musikgarten esittelee pianonsoiton opiskelijoilleen alkaen 6-vuotiaana Sen lisäksi tavallisella luokalla , Kindermusik tarjoaa Kindermusik Adventures ,viiden oppitunnin kesäleirillä .
Hyödyt

Kindermusik ja Musikgarten molemmat viittaavat siihen, että varhainen altistuminenmusiikin ja liikkeen ohjelma hyödyttää lapsia . Beyondilmeinen musikaali etuja , lapset altistuvat musiikkianuorena hyötyvät sosiaalisesti , emotionaalisesti , fyysisesti ja suhteessa muihin tutkimuksiin , kuten kielen kehityksen ja matemaattisia taitoja . Lisäksi Musikgarten lisää nuotinluvun , ympäristötietoisuutta ja pianolle koulutusta sen vanhemmat osallistujat . Kindermusik korostetaan yhtiöittää ohjelma perhe-elämään . Musikgarten keskittyyvaikutus sen ohjelman edistämisessäyhteisöllisyyttä .
Philosohpy

Sekä Kindermusik ja Musikgarten lähestymistavan vanhan musiikin koulutuksenkokonaisvaltaisesti , joissaajatus , että altistuminen musiikki hyödyttää lapsia emotionaalisesti , henkisesti ja sosiaalisesti . Kindermusik filosofia keskittyykäsitteitä , että lapset hyötyvät lapsikeskeisiä toimintaa ja ettäkoti on tärkein oppimisympäristö . Musikgarten lisääkeskitytään luonnonympäristön ja ​​rakentaayhteisöllisyyttä . Molemmat ohjelmat väittävät, että kaikki lapset ovat musikaalisia ja olisi otettava käyttöön musiikkia syntymästä .
Menetelmät

Sekä Kindermusik ja Musikgarten altistaa lapset musiikin ja liikkeen syntymästä , joissa laulu , laulamassa , tanssi , musiikki pelit ja ikään sopivia soittimia . Kindermusik asetetaan merkittäviä keskittyävaikutuksista ohjelmansa luokkahuoneen ulkopuolella , käyttäen kotona materiaalit laajentaamusiikillista kokemustakotiin . Musikgarten lisääkeskitytäänneljä vuodenaikaa , alkaa ikä 3. Osallistuminen Kindermusik tai Musikgarten on suunniteltu parantamaan lapsesi luonnollinen halu oppia hänen ympäristössä .