Tyypit tekstin ymmärtäminen ongelmat Lapset
Kutsutaan yleisesti lukihäiriö , lukemisen ymmärtäminen ongelmat ovat yleisimpiä oppimisvaikeuksia lapsilla . Luetun ymmärtäminen ongelmat tulevatpuute visuaalinen , kielen tai muistin taitoja . Useita ja syyt lukihäiriö olemassa. Jos jätetään hoitamatta , luetun ymmärtämistä ongelmat voivat aiheuttaa muita oppimisvaikeuksia , kuten käyttäytymiseen kysymyksiä , masennus ja huono itsetunto . Varhainen diagnoosi ja hoito luetunymmärtämis- ongelmista auttaa hillitsemään tulevia oppimisen haasteisiin .
Historia
Jo1860 , lääkärit alkoivat huomata , että ihmiset aivojen vammat kohtaamia vaikeuksia lukemisessa ja kirjoittamisessa . Tutkimukset lukihäiriö tapahtui neljässä vaiheessa , vuodelta19th century , kun Franz Joseph Gall tutkittu Afaattisilla ja auttoi ensin määritelläeri toiminnalliset sijainnitaivot . Ensimmäinen Termin " lukihäiriö " tapahtui vuonna 1872lääkäri R. Berliinin Stuttgartissa, Saksassa , kuvaamaankyseessäaikuisen kanssa menetys lukutaito johtuuaivovaurio .
tyypit lukihäiriö
päätyyppiä lukihäiriö ovat fonologisen , orthographic ja sekoitetaan lukihäiriö , jossa lapsilla on vaikeuksia käsittely sekä kuulo- ja visuaalista tietoa . Lukihäiriö voi olla joko kehityshäiriöitä ( vaivaavatlapsi kehittämällä ja aikuisikään ) tai hankittu seurauksenasairauden tai aivovamman . Tavallisimmat tapaukset ovat lapsilla kehityshäiriöitä .
Ortografinen ja Fonologinen
Ortografinen tai pintaa lukihäiriö , viittaa vaikeuksia sanamuisti ja tunnustamista , erityisesti sanat epäsäännöllinen ääniä . Lapsen voi olla vaikeuksia erottaa toisistaankovan ja pehmeän ääntämiset "C ". Orthographic lukihäiriö käyttääyleisimpiä ääntäminen , mikä virheitä lukeminen ja kirjoittaminen . Fonologinen lukihäiriö on vaikeuksia oikein käsittely kielen ääniä . Ei voitu analysoida ja syntetisoida puheäänet ,fonologisen lukihäiriö väärin loitsuja sanoja .
Diagnoosi
Merkkejä ja oireita lukihäiriö kuuluvat epäjärjestyksestä , koordinoinnin puute ja vaikea ymmärtää tai muistaa asioita kuullut . Behavioral merkkejä voivat olla masennus tai peruutettu käyttäytymistä . Yrittäessään kääntää huomio pois heidän oppimisvaikeuksia lapset voivat näytellä , jossa he ilmaisevat huono itsetunto ja kiinnostuksen puutteesta kouluun liittyvän toiminnan .
Hoito
Specialized koulutukseen kohtelee lukihäiriö räätälöimällä lapsen yksilöllisen vammaisuudesta . Psykologinen testaus määrittäälapsen vammaisten sitten kehittyyhoitosuunnitelman. Liittovaltion sääntely vaatii nyt , että lapsi on diagnosoitu dysleksia edellyttääYksilöllistä Education Program ( HOJKS ) . Lukihäiriö onelinikäinen tila , ja vaikka hoito voi auttaalasta oppimaan lukemaan , hän on aina laittaa ylimääräistä vaivaa .
-
Pian Deltan vierailevan roolin jälkeen COVID-hellmaisemassa omicron on noussut keskipisteeseen. Uusin versio, jota pidetään tarttuvampana kuin edeltäjäänsä, on kaikkialla, häiritsee työtä, kouluun paluuta ja enemmän kuin koskaan vanhempien järkeä. On -
Askartelulle ei ole koskaan huonoa aikaa, mutta talvi, enemmän kuin mikään muu vuodenaika, sopii kaikkeen glitteriin, lankaan ja liimapuikkoon liittyviin asioihin – varsinkin kun on kyse lapsista. Talvella askartelu ei ole vain erityisen mukava tapa -
Uudenvuoden päätökset. Ne voivat olla kovaa kelkkailua. Ja kun sinulla on lapsia, heidän pitäminen tuntuu vielä vaikeammalta. Johtuupa siitä, että olet hieman väsyneempi, stressaantunut, kiireinen aika - tai kaikki edellä mainitut -, todennäköisyys e
