Mikä onPremoral Stage of Moral Development ?

moraalinen opetus on tullutyhä suositumpi aihe keskustelua alan koulutuksen ja lasten psykologian , erityisesti raportitkasvu teini itsemurha , rikollisuus , teini raskaus ja huumeiden käyttää . Kasvava suuntaukset pyrkivät osoittamaan sosiaalisia ongelmia moraalisia ja sosiaalisia arvoja . Ymmärtäminen premoral kehityksen javaiheet lapsen kehitys voi auttaa opettajien ja vanhempien puuttua tilanteeseen oikein ja ehkä hillitä taipumuksia kuinlapsi kasvaa ja kehittyy .
Historia

Jean Piaget ,psykologi 20-luvulla , alkoitutkimuksen moraalista kehitystä , erityisesti lapsille . Piaget päättänyt, että moraali tarvitaan pidettäväkehitysprosessi yhtenä alkaa ymmärtää sosiaalisia sääntöjä ja odotuksia . Vaikka Piaget kehittiteorian moraalista kehitystä , se oli psykologi Lawrence Kohlberg vuonna 1958 , joka laajensiteorian moraalisen kehityksen ja loivat perustankeskusteluun moraalista kehitystä . Toisin Piaget , Kohlberg tutkimukset ehdotti , että saavuttaa moraalinen kypsyys kestäisi kauemmin ja ryhmitelty moraalisen kehityksen kuuteen vaiheisiin .
Liikehuoneisto

lähtökohtavaiheissa moraalista kehitystä pitää , että moraalinen päättely tai pohjan eettistä käyttäytymistä esiintyy kuudessa kehitysvaiheissa . Perustuu lapsen kehitykseen teorioita ,lapsi on syntynyt ilmanomaatuntoa tai moraaliton , ei moraalista tai moraalitonta . Oppiminen moraali tulee yhdestä yhteiskuntaa tai ympäristöä .
Ikä

Lasten normaalisti läpipremoral vaiheessa noiniät 2-7 vuotta . Vaikkavaiheessa moraalista kehitystä keskittyy voimakkaasti lapsiin , on mahdollista aikuisten toimimaanvaiheessa yhdellä tasolla . Yksi esimerkki yleisesti käytetty lapsen kehitystä kurssien liittyy miten sotilaatholokaustin toteutetaan tilaustenrangaistuksen uhka kyseenalaistamatta sen moraalia .
Premoral Stage

premoral kehitysvaihe , tunnetaan myöspreconventional vaiheessa katsotaanensimmäisen vaiheen lapsen kehityksen , kun käyttäytyminen on syynä joko kipua tai mielihyvää . Premoral vaihe on jaettu kahteen substages . Vuonna substage yksipremoral vaiheessalapsi on taipumus välttää fyysistä rangaistusta lykkäämällä auktoriteettiin , varsinkin jos onfyysinen kosto , kutenselkäsauna . Lapsi assosioi määriteltyihin toimiinfyysinen seuraus . Toinen substage onpremoral vaiheessa näkemään oikeuden toimia , olivatpa ne hyviä tai huonoja .
Kritiikkiä

Kuten kaikki teoria , Kohlberg teoria premoral ja moraalista kehitystä on tullut kritiikkiä . Kohlberg teoria keskittyy vahvasti moraalinen ajattelu , mutta yksikritiikki on, ettäero tietämättä mitä pitäisi tehdä ja todelliset toimet . Arvostelijoiden ettäkorostetaan oikeudenmukaisuutta tehdessäänvalinnan; ovat kuitenkin tekijöitä, kuten huolehtiva , myötätunto ja tunteet usein vaikuttaa päätöksentekoon tai moraalista päättelyä . On myösstressiä länsimaista kulttuuria , joka ei voi harkitaeroa henkilökohtaisia ​​oikeuksia säkeet yhteisöä . Kulttuurit voivat olla erilaisia ​​näkymiä , jota ei kirjanpidossakehitysvaiheissa .

Previous:

Next: