Silmän motorisia Lapset
Silmään motoriikkaa viitatahenkilön kykyä hallitasilmien liikkeet niin, että visuaalista informaatiota voidaan välittääaivoihin ja käännetty komennotmuualle elimistöön . Lapset kehittävät silmän liikkumiskyvyt heti kun ne pystyvät avaamaan heidän silmänsä , mutta useimmat silmän motorisia taitoja ovat käyttäneet aikana lukeminen ja kirjoittaminen toimintaa myöhemmin elämässä . Ongelmia silmän motorisia taitoja voi johtaa näön heikkeneminen , kroonista päänsärkyä ja lukeminen ei .
Ominaisuudet
Silmään motoriikkaa vaativatkoordinointia useiden osiensilmän keskittyä visuaalisen tavoitteita ja lähettääkuvan aivojen tulkintaa . Jokainen kovakalvon ,valkoinen ulkopintasilmän , on kiinnitettyjoukko kolme hermoja jajärjestelmä kuusi pientä lihaksia . Lihakset liikkumisen valvomiseksisilmät , yleensä vastauksenaviestinaivojen keskittyä johonkin tiettyyn kohteeseen.
lihaksia ja hermoja silmän työn perustaa katseen vakauttamiseen tai pidäsilmä vielä aikana pään liikkeitä , ja katse siirtyy tai seuraavatliikkuvia kohteita silmiin . Koska silmä liike on valvonnan lihaksia , imeväiset ja lapset minun käytännössä lihasten ennen saamassa täydellinen valvonta heitä , aivan kuten muut tuki- ja liikuntaelinten järjestelmien elimistössä .
Merkitsevyys
Tarkka , ohjataan silmän liike edistäälapsen kykyä nähdä ja seurata esineitä . Varhain kehittämiseen , silmän motorisia taitoja edistää keskeisten silmän ja käden koordinaatiota; lapsen kyky valita silmämääräisesti ja tarttua esineisiinkeskeinen moottori taito, joka on välttämätöntä kehittää monimutkaisempia liikkeitä kuin tilallakuppi taikirjallisesti kynällä .
Silmään motoriikkaa helpottaa avaimen toiminnallisia taitoja kehitetään lapsuudessa , erityisesti lukemisen . Lapsen kykyä tehokkaasti skannatasivun tekstin oikeaan suuntaan keskittymällä samalla jokaista sanaa erikseen , jotta edellyttää monimutkaista koordinointiasilmien ja keskushermoston , jottalapsi tulkita ja säilyttäätiedot .
Aikataulu
syntymän jälkeenvauvan visio rajoittuu esineitä lähellä kasvoja; imeväisten eivät pysty erottamaan kahta esineet , jotka ovat lähellä toisiaan , kuten kaksi kättä taipari sopivat pallot . Sisälläensimmäisten kahden neljän kuukauden lapsenkengissä ,lapsi pitäisi pystyä koordinoimaanliikettä molempia silmiä yhdessä niin, että jokainen silmä seuraa esineitä samanaikaisesti . Syvyys käsitys taikykyä arvioidakohteen etäisyys kehosta on yleensä kehittää kuuden kuukauden iässä; Tässä vaiheessa silmän kehitystä , pikkulasten alkaa kokeamaailmakolmiulotteisessa avaruudessa .
Ahne liikkeiden seurauksena silmän ja käden koordinaatiota kehitetään yhdeksällä kuukaudella , ja vauvoja tässä iässä pitäisi pystyä seuraamaankohteen silmillään , jota pidetään heidän edessään . Kahdella vuotias , useimmat silmän motorisia taitoja olisi hyvin kehittynyt .
Mahdolliset ongelmat
Huono kehitys silmän motorisia taitoja yleensä ilmentyykyvyttömyys seurata liikkuvia kohteita tai koordinoimattomista silmien liikkeet että tulosvaeltava tai ristissä silmään. Sen lisäksi todennäköisyys kasvaa heikentynyt tai sumea näkö , huono kehitys silmän motorisia taitoja onmerkittävä tekijä lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet kouluikäisille lapsille. Opiskelijat diagnosoitu oppimisvaikeuksia esiintyy usein oireita laski silmän motorisista toiminto, joka osaltaan viivästynyt lukunopeuden ja vaikeus siirtymässä sanan sanaa .
Ennaltaehkäisy /Solution
Toiminta edistää silmän motoristen taitojen kehitystä lapsilla edistää kehitystä silmien liikkeiden valvonnan ja auttaa lapsia kehittämään valvontaa katseensa . Käytännössä katse ohjausvauvan mukaan hitaasti liikkuvien kohteiden edessä hänen kasvonsa; nuoremmat lapset voivat olla siirtymässä tai vaihtamalla tuijottamisesta , mutta vanhemmat lapset keskittyyesinettä se siirtyy ja pois näkyvistä . Tuetaan visuaalista muistia pelien piilosilla esineiden kuvia .
Vanhemmille lapsille , esittää heillevisuaalinen kuvio muotoja tai numeroita ja poistavisuaalinen ilme; pyydä lapsia toistamaan tai piirtääkuvan he näkivät . Pelit , joissa visuaalisia ja huomio kiinnittyi kehittää silmän motoriikkaa lapsille kaikissa kehitysvaiheissa .
-
Oletko hukassa 3-vuotissyntymäpäiväjuhlaideoiden suhteen? Kysy esikoululaiseltasi! Useimmilla 3-vuotiailla on vahvat ideat ja selkeät teemat – keijut, supersankarit, legot, rakennusajoneuvot, dinosaurukset, ruoanlaitto tai uusin elokuvahahmo. Kun ole -
Ensimmäisen vaiheen synnytyksen aktiivisen vaiheen aikana saatat tuntea itsesi vakavaksi, hiljainen ja introspektiivinen. Saatat ajatella itseäsi ja vauvaasi ja miettiä, selviätkö supistuksista. Kun niistä tulee vahvempia ja epämukavampia, todennäk -
Kuinka kirja toimii? Lapset kiehtovat, miltä kirja näyttää ja tuntuu. He näkevät, kuinka helposti työskentelet sen kanssa, ja he haluavat myös saada sen toimimaan. Kun lapsi katselee sinun käsittelevän kirjoja, hän alkaa oppia, että kirja on tarko
