Lapsen kehityksen oppimisvaiheet
Jean Piaget on tunnettu lapsenkehityksessä tehdystä työstään. Piaget johti johtopäätökseen, että lapsi käy neljän erityisen oppimisvaiheen ennen aikuisiän saavuttamista: sensorimotorinen, esitoiminnallinen, konkreettisesti toiminnallinen ja formaalisti toiminnallinen. Lapsi siirtyy maailmaan oppimisesta fyysisessä, konkreetissa muodossa ymmärtämään abstraktteja, koskemattomia käsitteitä.
Vanhemmat, joilla on yleisymmärrys Piagetin kehitysvaiheista, voivat tarjota oppimista edistävän ympäristön, perustuen siihen vaiheeseen, jossa lapsi on tällä hetkellä. Vanhemmat voivat tarjota pelejä, leluja ja muita koulutusaktiviteetteja lasten oppimisen parantamiseksi jokaisessa vaiheessa.
Sensorimotorinen
Sensorimotorinen vaihe alkaa syntymästä ja kestää, kunnes lapsi on noin 2 vuotta. Sensorimotorisessa vaiheessa lapsi tutkii maailmaa fyysisellä tavalla. Lapsi tekee tämän käyttämällä kaikkia viittä aistiaan tutkiaksesi jokaista esinettä ympäristössään. Hän tutkii leluja ja muita esineitä suullaan ja käsillään ymmärtääkseen, miten asiat toimivat ja liittyvät toisiinsa. Tämä vaihe päättyy lapsen ymmärtämään esineiden pysyvyyden – asiat olemassaolon edelleen, vaikka ne ovat näkyvillä.
Esitoiminnallinen
Esitoiminnallinen vaihe alkaa 2-vuotiaana ja kestää noin 7-vuotiaaseen asti. Lapsesi alkaa oppia ja ymmärtää kielen välineenä maailmansa manipulointiin. Leikkivaihe alkaa esitoiminnallisessa vaiheessa, samoin ymmärrys siitä, että tietyt esineet kuuluvat yhteen. Esimerkiksi lapsesi voi laittaa kaikki punaiset palikat yhteen tai pitää kaikki nukkensa yhdessä koriin.
Egosentrinen käyttäytyminen hallitsee esitoiminnallisen vaiheen alkua – lapsesi uskoo, että maailma keskittyy hänen haluihinsa ja tarpeisiinsa eikä käytä empatiaa muiden kohtaan. Esitoiminnallisen vaiheen lopussa lapsesi alkaa ymmärtää, että toisten tunteet ovat merkityksellisiä ja looginen ajattelu alkaa.
Konkreettisesti toiminnallinen
Konkreettisesti toiminnallinen vaihe on 7–11-vuotiailla ja merkittää loogisen ajattelun alkua. Lapsesi voi myös alkaa ymmärtää perusabstraktit käsitteet, kuten rakkaus ja onnellisuus. Tässä vaiheessa opittu tärkeä käsite on kääntyvyys, ajatus siitä, että asioita voi käsitellä taaksepäin eikä vain eteenpäin. Esimerkiksi lapsi oppii, että suosikkiruokansa on omena, omena on hedelmä ja hedelmä on ruoan tyyppi.
Formaalisti toiminnallinen
Formaalisti toiminnallinen vaihe alkaa 11-vuotiaana ja päättyy yleensä 15-vuotiaana. Monilla lapsilla kestoa on pidempi, jopa aikuisuuteen asti.
Lapsesi alkaa ajattella aikuislaisemmin, kehittää abstraktempaa ajattelua ja huoli tulevaisuudesta. Lapsesi käyttää enemmän deduktiivisia päättelytaitoja ongelmien ratkaisemiseen sekä ymmärtää, että käsite voi olla olemassa ilman fyysistä ilmentymää. Tässä vaiheessa egosentrinen käyttäytyminen on täysin poistunut ja lapsi on hallinnut useimmat itsenäiseen toimintaan tarvittavat kehitystaitoja.
-
Luokat 7-9 Lahjakkaiden lasten yliopistisuunnittelu Yliopiston valinta alkaa itsetutkimuksesta. Kun pystyt vastaamaan kysymyksiin itsestäsi – arvostasi, vahvuuksistasi, kiinnostuksistasi ja tarpeistasi – olet oikealla tiellä vastaamaan, kuka olet ja -
Yksi ongelmista, joita äidit kaikkialla kohtaavat, on se yksinkertainen fakta, että on yleensä helpompaa tehdä asiat itse kuin pyytää apua lapsilta. Tuloksena äidit hoitavat yleensä suuren osan kotitehtävistä joka päivä, mikä on yksi syy siihen, mik -
Olet päätynyt uniharjoittelemaan vauvaasi, jotta saat (lopulta!) hieman enemmän unta itsellesi. Jos tutkit eri suunnitelmia ja lähestymistapoja, Ferber-menetelmä saattaa olla listallasi mahdollisista ehdokkaista. Ferber-menetelmä uniharjoittelussa o
