Esikoulun puhe- ja kielen terapiapohjaiset aktiviteetit
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders arvioi, että 8–9 % nuorista lapsista on jokin puheen äännehäiriö, joista suurimmalla osalla ei ole tunnettua syytä. Pojilla on useammin puhevaikeuksia kuin tyttöillä. Esikouluikäisten puheterapia keskittyy lähinnä leikkipohjaisiin aktiviteetteihin, joissa kieltä opetetaan mallintamisen, vuorovaikutuksen ja pelien kautta.
Äänirata
Tee juna (tai käytä valmista leikkijunaa), koristellen kukin vaunu fläshikortilla, ehdottaa Speech Teach UK. Jokainen kortti esittää kirjaimen, kuvan tai äänneyhdistelmän, esim. "sh" ja "oo". Kysy esikoululaisilta harjoittelemaan junan ääniä vaunujen ajessa ("sh-oo-sh-oo-sh-oo"). Tätä aktiviteettia voi mukauttaa siten, että junan äänet riippuvat ääneyhdistelmistä tai sanoista, joita lapsi harjoittelee puheterapiassa.
Poikkeava yksi
Tämä Speech Teach UK -ehdollinen aktiviteetti on suunniteltu kannustamaan lasta käyttämään kieltä kuvaileavasti. Kysy lapsilta tarkastelemaan kolmen tai neljän esineen ryhmiä ja päättämään, kumpi on poikkeava. Alkuversioissa ei ole oikeita vastauksia. Ainoa tavoite on saada lapset puhumaan selittämällä päättelynsä. Kun lapset tulevat taitavammiksi ja mukavammiksi kielen kanssa, tee aktiviteetti vaativammaksi sisällyttämällä riimaavat sanat esineiden ryhmiin, esim. kissa, rotta, lepakko ja koira.
Sammakon hyppy
Aseta kuusi paperipalaa, jotka edustavat sammakonlehtiä, lattialle. Aseta laatikko tai fläshikortin pidike viimeisen lehdin viereen. Lapsi ottaa fläshikortin, jossa on kirjain, sana tai kuva, ja hyppelee sammakona lehdestä lehteen. Joka hypyn yhteydessä lapsi toistaa kortin sanan. Kun hän saavuttaa viimeisen lehden, on siellä "herkullinen kärpänen" (rusina tai vain kuviteltu) sammakolle syötäväksi. Tämä aktiviteetti on suunniteltu sana-toistoon kannustamiseksi, auttaen oikean äännön oppimisessa.
Laulut ja viittomakieli
Opeta perusviittomakieltä ääntämisen harjoitteluun yhdessä lasten suosikkilaulujen kanssa, kuten "Twinkle, Twinkle, Little Star". Kun lapset harjoittavat laulua, he oppivat, että tietyt viittomat vastaavat tiettyjä sanoja. Lapset voivat käyttää näitä viittomia arjessa viestintään. Laulaminen itse edistää suullista kehitystä.
Artikulaatiopeli
Lapset voivat pelata tätä peliä artikulaation ja sanavaraston laajentamiseksi. Luo pelilauta, jossa on polku kuvista tai sanoista, "koti"-kuva ja "koulu"-kuva. Kaikki pelaajat aloittavat koti-kuvasta ja heittävät noppaa etenemään polulla kohti koulua. Kun pelaaja pysähtyy kuvaan, sanotaan: "Matkalla kouluun näin ..." ja lapsen täytetään lause nimittämällä kuvassa oleva esine, esine tai eläin. Voittaja on ensimmäinen, joka pääsee kouluun.
-
Jokainen isä on varmasti kuullut sanonnan isän pieni tyttö. Tämä suosittu ilmaisu kertoo paljon isän ja tyttärensä suhteen tärkeydestä. Vaikka jotkut miehet odottavat poikaa, jolla tehdä maskuliinisia asioita kuten urheilu, riista tai kotitöitä, on -
Ei kauan kestä, kun vauva yllättää sinut nousemalla itsestään pystyasentoon, että he käyttävät polvikeja, kahvipöytiä, otomanneja – mitä vaan – päästäkseen pisteestä A pisteeseen B (vaikka A:sta B:hen on vain kierros). Sen sijaan, että rajoitat vauva -
Jouluna on ihana aika perheen kokouksille, hauskoille perinteille ja hyvälle ruoalle. Jokainen viikon yö useimmat vanhemmat koukistavat selkänsä varmistaakseen, että lapset syövät illallisen ja nauttivat siitä, mutta me varmasti emme halua tehdä kan
