Psykososiaalinen kehitys 2- 6 -vuotiaat
Erik Erikson olivaikutusvaltainen psykologi, joka on syntynyt Saksassa vuonna 1902. Hänen tunnetuin teoria psykososiaalisen kehityksen posited että ihmisillä läpi kahdeksan vaiheissa esiintyvien erityisten kronologia . Jokainen näistä vaiheista on kaksi mahdollista lopputulosta -positiivinen tulos , joka johtaa hyvin säädetty piirteet tai negatiivinen tulos , joka luo vaikeuksia koko yksilön elämän . Lapset ikävuoden välillä 2 ja 6-vuotiaiden täytyy kohdataneljä ensimmäistä vaihetta , joka ensisijaisesti käsitellä mietitäänmaailmaa . ( Katso viite 3. ) B Basic Trust Versus epäluottamus
Vaikka tässä vaiheessa tapahtuu pääasiassa välillä syntymän ja 1-vuotiaat , sen tulokset voivat mahdollisesti purkaudutapauksessavakavia traumoja tai repeämän omaishoidon . Tämä vaihe riippuuhoitajan johdonmukainen vaaliminenlapsen tarpeisiin . Jos tarpeet vastataan asianmukaisesti ennakoitavalla tavalla ,lapsi kasvaa luottamaanmaailmaan . Jos ei , hän voi tulla ahdistunut , peruuttanut tai jopa vainoharhainen . Lapsi, joka on luottavainen iässä 1 voisi mahdollisesti menettää tätä laatua , jos esimerkiksi hänen isänsä oli yhtäkkiä kadota hänen elämästään vuotiaana 2.
Autonomia Versus Häpeä ja Doubt
Ikävälillä 1 ja 3 , lapset alkaa etsiäalkuja itsenäisyyden . Tämä voi ilmentyäensiaskeleet otetaan poisäidin jalapsen muodostumista henkilökohtaisen maun ruoka tai leluja . Jos nämä väitteet lapsen itsensä hyväksytään ja kannustetaan ,lapsi oppii omaksumaan oman autonomian . Kuitenkin, jos nämä yritykset eivät mielellään , hylätään tai korjataan ,lapsi voi sisäistäätunne häpeää ja epäilystä . Tämä lapsi voi kehittyähenkilö, joka pakkomielteisesti yrittää tehdä kaiken " oikein " tai jotka vältetään läheisyys toisten välttämiseksi tulevaisuudessa hylkäämistä .
Initiative Versus Syyllisyys
alkaa noin ikä 3 kauttavuotiaana 5 tai 6 ,lapsi alkaa väittäen itseään ja malleja hänen tekonsa jälkeenaikuiset elämässään . Tämä vaihe on merkittyaika kokeilua , jossa lapsi luo pelejä ja käynnistää toimia muiden kanssa . Jos vanhemmat hoivata ja tukea näitä tutkimusmatkoja ,lapsi heräisi tarkoitus jakyky tehdä päätöksiä ja johtaa muita . Jos näitä toimia ohjataan tai kritisoi , hän voi kokeatunne syyllisyyttä . Tämä voisi johtaalapsi on vaivannut liiallinen estoja .
Toimiala Versus alemmuuskompleksi
Noin6-vuotiaana ,lapsen on käytettävä hänen aloitteestaan miellyttää aikuisia täyttämällä hankkeita ja ryhtymästä vaativampaa toimintaa koulussa. Jos hän on aktiivisesti edistettävä ja kehui hänen ponnisteluistaan , hän kehittäätunnetta pätevyys ja ahkeruus . Jos hän ei ole tunnustettu tai ahdas opettajat tai huoltajille , tämä voisi johtaaalemmuuskompleksi ja avuttomuuden tunteet . Lapsi sisäistää tätä alemmuuden voivat edelleen ollaalisuorittaja koko elämän .
-
Äärimmäisen monimuotoisessa ja monikulttuurisessa maassamme ja yhä enemmän maailmassamme on melko yleistä hoitaa lastenhoitajaa eri kulttuuritaustasta tulevalle perheelle. Olitpa amerikkalainen lastenhoitaja, joka työskentelee amerikkalaisessa perhee -
Lapset ja näytöt. Joskus he ovat enemmän ikoninen kaksikko kuin vanhemmat ja huoltajat haluaisivat. Tableteihin, puhelimiin tai tietokoneisiin liimattujen pienten näkeminen silmissään – tiedäthän sen – herättää harvoin lämpimiä ja sumeita tunteita he -
Vanhempana haluat lapsesi tekevän parhaansa koulussa. Tiedät jo, että tehdäkseen sen lapsesi tarvitsee runsaasti unta, terveellistä ruokaa ja lukuisia koulutarvikkeita. Mitä muuta lapsesi tarvitsee menestyäkseen koulussa? Tässä on viisi opettajien ja
