Psykososiaalinen kehitys 2- 6 -vuotiaat

Erik Erikson olivaikutusvaltainen psykologi, joka on syntynyt Saksassa vuonna 1902. Hänen tunnetuin teoria psykososiaalisen kehityksen posited että ihmisillä läpi kahdeksan vaiheissa esiintyvien erityisten kronologia . Jokainen näistä vaiheista on kaksi mahdollista lopputulosta -positiivinen tulos , joka johtaa hyvin säädetty piirteet tai negatiivinen tulos , joka luo vaikeuksia koko yksilön elämän . Lapset ikävuoden välillä 2 ja 6-vuotiaiden täytyy kohdataneljä ensimmäistä vaihetta , joka ensisijaisesti käsitellä mietitäänmaailmaa . ( Katso viite 3. ) B Basic Trust Versus epäluottamus

Vaikka tässä vaiheessa tapahtuu pääasiassa välillä syntymän ja 1-vuotiaat , sen tulokset voivat mahdollisesti purkaudutapauksessavakavia traumoja tai repeämän omaishoidon . Tämä vaihe riippuuhoitajan johdonmukainen vaaliminenlapsen tarpeisiin . Jos tarpeet vastataan asianmukaisesti ennakoitavalla tavalla ,lapsi kasvaa luottamaanmaailmaan . Jos ei , hän voi tulla ahdistunut , peruuttanut tai jopa vainoharhainen . Lapsi, joka on luottavainen iässä 1 voisi mahdollisesti menettää tätä laatua , jos esimerkiksi hänen isänsä oli yhtäkkiä kadota hänen elämästään vuotiaana 2.
Autonomia Versus Häpeä ja Doubt

Ikävälillä 1 ja 3 , lapset alkaa etsiäalkuja itsenäisyyden . Tämä voi ilmentyäensiaskeleet otetaan poisäidin jalapsen muodostumista henkilökohtaisen maun ruoka tai leluja . Jos nämä väitteet lapsen itsensä hyväksytään ja kannustetaan ,lapsi oppii omaksumaan oman autonomian . Kuitenkin, jos nämä yritykset eivät mielellään , hylätään tai korjataan ,lapsi voi sisäistäätunne häpeää ja epäilystä . Tämä lapsi voi kehittyähenkilö, joka pakkomielteisesti yrittää tehdä kaiken " oikein " tai jotka vältetään läheisyys toisten välttämiseksi tulevaisuudessa hylkäämistä .
Initiative Versus Syyllisyys

alkaa noin ikä 3 kauttavuotiaana 5 tai 6 ,lapsi alkaa väittäen itseään ja malleja hänen tekonsa jälkeenaikuiset elämässään . Tämä vaihe on merkittyaika kokeilua , jossa lapsi luo pelejä ja käynnistää toimia muiden kanssa . Jos vanhemmat hoivata ja tukea näitä tutkimusmatkoja ,lapsi heräisi tarkoitus jakyky tehdä päätöksiä ja johtaa muita . Jos näitä toimia ohjataan tai kritisoi , hän voi kokeatunne syyllisyyttä . Tämä voisi johtaalapsi on vaivannut liiallinen estoja .
Toimiala Versus alemmuuskompleksi

Noin6-vuotiaana ,lapsen on käytettävä hänen aloitteestaan ​​miellyttää aikuisia täyttämällä hankkeita ja ryhtymästä vaativampaa toimintaa koulussa. Jos hän on aktiivisesti edistettävä ja kehui hänen ponnisteluistaan ​​, hän kehittäätunnetta pätevyys ja ahkeruus . Jos hän ei ole tunnustettu tai ahdas opettajat tai huoltajille , tämä voisi johtaaalemmuuskompleksi ja avuttomuuden tunteet . Lapsi sisäistää tätä alemmuuden voivat edelleen ollaalisuorittaja koko elämän .

Previous:

Next: