• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Lapsen tunteiden vahvistamisen tärkeys

Tunteet ovat tärkeä osa elämää ja lapset saattavat tuntea niitä intensiivisesti. Kyky suhteutua tunteisiin terveellisesti kutsutaan emotionaaliseksi älykkyyksi. Emotionaalinen älykkyys mahdollistaa lasten puhua tunteista, oppia siitä, mitä he tuntelevat, ja vastata asianmukaisesti siihen, mitä he tuntuvat. Vanhemmat ja hoitajat voivat kasvatella emotionaalista älykkyyttä lapsissa vahvistamalla tunteita.

Luottamus

Lapsen tunteiden vahvistaminen tarkoittaa heidän tunteidensa tunnustamista ilman kritiikkiä. Joskus vanhemmat voivat tuntea itsensä epämukaviksi lastensa tunteiden suhteen. On okei vanhemmalle sanoa asiallisella tavalla, että joskus vahvat tunteet ovat epämukavia, mutta että hän on siellä kuuntelemaan ja olemassa lapsen kanssa. Lapset tuntevat itsensä kuulluiksi ja hebben tilaa ilmaista, miten he tuntevat, kun vanhemmat vahvistavat tunteita kuuntelemalla ja heijastamalla tunteita. Jos lapsi huutaa ja potkaisee, vanhempi voi sanoa: "Tuntuu siltä, että saatat tuntea itsesi erittäin turhautuneeksi tai vihiseksi." Lasten antaminen tilaa tunteille auttaa kasvattamaan luottamusta, mikä voi johtaa enemmän yhteistyöhön, lastenpsykologin Laura Markhamin mukaan.

Viestintä

Vahvat tunteet voivat olla erittäin intensiivisiä lapsille. Viha ja suru voivat tuntua ylivoimaisilta. Lapsi saattaa iskua ulos, koska hän ei tiedä, mitä tehdä, kun hän tuntee suuria tunteita. Kun vanhemmat vahvistavat tunteita kuuntelemalla ja nimeämällä ne, lapset oppivat tapoja viestiä siitä, mitä he tuntuvat. Jos vanhempi pyytää lasta siivoamaan huoneensa ja lapsi kantaa oven kiinni tai heittää lelu, vanhempi voi sanoa jotakin kuin: "Näen, että saatat tuntea itsesi erittäin turhautuneeksi, kun sinulta pyydetään siivoamaan huoneesi." Tämä yksinkertainen heijastus antaa kielen tunteelle, jotta tulevaisuudessa lapsi voi puhua tunteesta sen sijaan, että hän kantaa oven kiinni.

Tarkoitus

Tunneilla on tarkoitus. Ne viestittävät jotain lapselle. Joskus lapsi ei tiedä tarkoitusta. Hän saattaa pelkkä tuntea itsensä loukatuksi. Joskus hän on oikeassa ja joskus hän saattaa tarvita hieman lempeää apua tarkoituksen ymmärtämiseen tunteistaan. Kun vanhempi vahvistaa hänen tunteensa auttaen häntä tunnistamaan ne, hänellä on ovea itselleen potentiaalisella oppimisella. Jos lapsi itkee, vanhempi voi heijastaa: "Näen, että saatat tuntea itsesi erittäin surulliseksi. Mitä se surullinen tunne yrittää sanoa sinulle?" Tämä aloittaa keskustelun, jotta lapsi voi puhua siitä, mitä hän tuntee.

Asianmukaiset reaktio

Lapset, jotka pystyvät puhumaan tunteistaan, voivat oppia vastaamaan asianmukaisesti, kun he ne tuntuvat. Kun vanhempi vahvistaa lapsen tunteet, hän alkaa kuunnella tunteitaan ja oppii, että hän voi vastata valinnalla, kun hän fühltää itsensä turhautuneeksi. Näitä aikoja voidaan käyttää ymmärrykseen. Markham ehdottaa keskustelemaan asianmukaisista vastaamistavoista, kun kaikki ovat rauhallisia. Esimerkiksi, jos lapsi huutaa säännöllisesti, kun on aika lähteä ystävän luota, vanhempi voi puhua vahvista tunteista ja vaihtoehdoista huutoille, kuten ilmaista, miten hän fühltää, ottamaan muutaman syvän hengityksen, pyytää, mitä hän haluaa, tai pyytää kylpyä.