Vaikutukset puute Praise lapsia

Ylistys viittaa käyttää positiivista palautetta kannustaa lapsia . Ylistys voi olla joko positiivinen tai negatiivinen tuloksia riippuen siitä, mitenyksittäisen käyttää sitä , toteaa Mark Lepper ja Jennifer Henderlong American Psychological Associationin PsycNet . Puute kiitosta voivat johtaa positiivisiin tuloksiin , kuten parannettu käyttäytyminen tai negatiivisia tuloksia , kuten huono koulumenestys , huono sosiaalisia taitoja ja de - motivaatiota . Vanhempien ja opettajien tulisi oppia , kun se on tarkoituksenmukaista kehua tai kehua lapsia varmistamiseksi myönteisiä tuloksia .
Koulumenestykseen

Joskus opiskelijat voivat masentua , kun he kokevat vastoinkäymisiä akateemisen harrastuksia . Lapsi ei voi hoitaa hyvin , kun hän luulee, että akateeminen materiaali on liian vaikeaa tai kun hän onnegatiivinen mentaliteetti hänen henkiset kyvyt , mukaan Carol Dwyer , FT , raportointiAmerican Psychological Association . Tällöin opettajat voivat kehualapsen pyrkimyksiä niin, että hän alkaa luottaa itseensä ja parantaa hänen suorituskykyä , lisää tohtori Dwyer . Tämä merkitsee sitä, että puutteesta kiitosta ,lapsi voi jatkaa tehtäviensä surkeasti .
Käytös

Jotkut opettajat käyttävätkäsitettä positiivinen vahvistaminen , jossa he ylistävät lapsia toivottavaa käyttäytymistä vahvistaa sitä ja jättää toivotun käyttäytymisen heikentää sitä , parantaa akateemisia tuloksia . Kun opettajat sivuuttaa kurittomuus vartenjoskus , ne ovat omiaan lisäämään haluttua käyttäytymistä lapsilla , toteaa Christy Matta , MA , vuonna PsychCentral . Vuonnaluokkahuoneessa , haluttua käyttäytymistä sisältää kiinnittäen huomiota , vastaamalla kysymyksiin , kun annetaan lupa ja käsittelyssä aktiivisesti häiritsemättä muita. Nämä käytännöt voivat johtaa myönteisiin oppimistuloksiin.
Sosiaalisia taitoja

Ylistys vahvistaa lasten prosocial taitoja, kuten itsehillintää , itsekuria , maltillisuutta ja joustavuutta, raportoi Ruth Peters , Ph.D. , hänen verkkosivuilla Ruth Peters . Ominaisuudet auttavat lapsia koskevat hyvin vertaistensa ja muiden jäsentenyhteiskunnan . Tämä riippuu kuitenkin siitä, onko vanhempien suoraan kehua yksittäisiä piirteitä tai vaivaa . Ylistäen lapset heidän toimiaan tekee niistä omiaan parantamaan , ja he voivat selviytyä vastoinkäymisistä , lisää Peters . Tämä tarkoittaa , että kun vanhemmat eivät kehua lasten pyrkimyksiä seurustella ,chidlren voi tuntea lannistunut , ja he saattavat luopua .
De - motivaatio

Kun vanhemmat tai opettajat säännöllisesti kehua lasta niiden kykyjä tai pyrkimyksiä ,lapset voivat tottua siihen . Lopulta tämä lapsi voi oppia liittämään kehua hyvyydellä ja tulkita sen puute merkkinä epäonnistumisesta tai pahuudesta , raportoi Melissa Kamins ja Carol Dweck , että American Psychological Association . Siksilapsi voi tulla de - motivoitunut , kun hän suorittaa onnistuneestitehtävän ja hänen vanhempi ei kehua häntä , mukaan muuttaminen Minds .

Previous:

Next: