Ero Piaget ja Bronfenbrennerin teoria
Urie Bronfenbrennerin olivenäläissyntyinen kehityshäiriöitä psykologi, joka oli kuuluisa sosiaalinen teorioita lapsen kehitystä ja joka auttoi takatolpalle Start -ohjelma Yhdysvalloissa . Jean Piaget oliSveitsissä syntynyt kehityshäiriöitä psykologi, joka oli tunnetuin hänen teorian lapsuuden kognitiivisen kehityksen . Vaikka molemmat miehet olivat tunnettuja valtavan panoksensa kehityshäiriöitä teoria , teorioita oli monia merkittäviä eroja .
Basic Perspective
Vaikka molemmat olivat kehityshäiriöitä psykologit , Piaget ja Bronfenbrennerin erosivat perus teorioita siitä, miten lapset kehittyvät . Bronfenbrennerin ottisosiokulttuurinen näkökulma , jossa kehitystä tapahtuu lähinnä vuorovaikutuksessa yhteiskunnallisiin ja ympäristön vaikutukset . Sen sijaan , Piaget ottikognitiivinen näkökulma , theorizing että lapset kehittyvät henkisesti yhdessä niiden fysiologisen kehityksen . Vaikka Piaget ensisijainen painopiste oli miten lasten mielissä kehittää , hän myös tunnustilapsen vuorovaikutus hänen ympäristöön , mutta ei samassa määrin kuin Bronfenbrennerin .
Piaget n Stage Theory
Toisin Bronfenbrennerin , Piaget näki kehityksen esiintyvätsarjassa vaiheita , postulating ettälapsi täyttää tietyt kognitiiviset virstanpylväitä yhdessä fysiologinen niistä . Piaget teorianneliportaisen mallin kehittäminen , joka koostuu sensomotorisen esioperatiivisten , konkreettisia operatiivisia ja muodollisen työvaiheet . Näissä vaiheissa ,lapsi oppii tiettyjä kognitiivisia tehtäviä , kukin yhä hänen suhteensa ulkomaailmaan . Esimerkiksibetonin operatiivinen vaihe ,lapsi oppii ajattelemaan loogisesti ja ratkaista ongelmia , mutta ei saapäättelykykynsä abstraktisti saapumiseen astimuodollinen operatiiviseen vaiheeseen
Bronfenbrennerin Systems Theory
Bronfenbrennerin uskoi , että ihmisen kehitys johtuu sosiaalista vuorovaikutusta ja vaikuttaa suuresti yhteiskunnan ja kulttuurin . Toisin kuin Piaget n vaiheet , Bronfenbrennerin katsottu kehitys tapahtuu sisälläuseita eri sosiaalisen ekosysteemejä. Näitä ovat Microsystems mesosystems , exosystems ja makrojärjestelmiin . Nämä järjestelmät ulottuvat välittömästi lähellä vaikutteita , kuten perhe , ystävät ja muut ikäisensä ( Microsystems ) suurempiin vaikutteita kuten koulujen johtokunnat ja työvoimatoimistojen ( meso- ja exosystems ) kulttuuri- , poliittinen ja taloudellinen vaikutteita ( makrojärjestelmiin ) .
huomioitavaa
Vaikka sekä teoreetikot olivat merkittäviä vaikutteita kentällä lapsen kehitystä ,vaikutuksiatyön Piaget ja Brofenbrenner erosivat huomattavasti . Piaget teoria kognitiivinen kehitys auttoi valaisemaan miten ihmiset ajattelevat ja ymmärtää maailmaa . Hänellä oli myösvaikutusta koulutukseen näyttämällämerkitystä ikänsä oppimista . Sen sijaan Brofenbrenner työ auttoi ihmisiä ymmärtämään , miten sosiaaliset voimat vaikuttavat kehitykseen . Brofenbrenner on vaikuttanut näkemyksiävaikutuksista sosiaalipolitiikan yksilön , erityisesti koulutuksen alalla .
-
Sukupuolipaljastusjuhlat ovat olleet olemassa vasta vuosikymmenen ajan, mutta nyt niistä on tulossa yksi kiistanalaisimmista näkökohdista vauvantekoskenessä. Jotkut vanhemmat nauttivat vaaleanpunaisista kuppikakkuista, sinisistä ilmapalloista tai jop -
Kun sain ensimmäisen lapseni, Suurin retkeni oli mennä ruokakauppaan, mutta monet teistä saattavat haluta lähteä hieman pidemmälle. Joten kysyin Kaamna Bhojwani-Dhawanilta, from MomAboard, mitä vinkkejä hän antaisi uusille vanhemmille, jotka ajattele -
On vain luonnollista, että jotkut lapset tuntevat olonsa ikävältä viettääkseen aikaa lastenhoitajan kanssa, kun äiti ja isä ovat poissa – varsinkin jos he ovat ensimmäistä kertaa hoitajan luona. Yksi tapa, jolla lapsenvahti voi helpottaa lapsen oloa,
