• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Opetus Lapset rajat vertaistensa

sosiaalista oppimista , joka tapahtuupeer vuorovaikutusta ja suhteita lapsuuden ja nuoruuden muodostavat perustan , miten lapset hoitavat suhteita aikuisiässä . Tyytyväisyys ja onnellisuus he kokevat näiden suhteiden vaikuttaa voimakkaastivuorovaikutustaitoja he oppivat kasvaessaan . Opetus lapsille, miten ja milloin luoda ja ylläpitää rajoja ikäisensä , sekä noin kunnioittaa toisten rajoja , on tärkeäälaadun niiden suhteet , nyt ja tulevaisuudessa .
Olehyvä roolimalli

Lapset oppivat tärkeitä sosiaalisia taitoja vuorovaikutuksessa vanhempien ja katselemalla vanhempien vuorovaikutuksessa muiden kanssa , mukaan National Association of koulupsykologit . Kun vanhemmat malli hyvä rajan asettaminen ja ylläpitäminen taitoja niiden suhteita , he luovat perustan lapsiaan tekemään samoin . Puhu lapsille sosiaalisia suhteita ja päätöksiä , neuvoo Jacquelyn Mize , Ph.D. , et al . , Auburn -yliopiston Perhe ja Child Development . Kun lapset todistamassa käytät peer rajan taitoja , käyttää näitä arvokkaita opetus hetkiä . Jos lapsesi kuule kertoa kaverille et voi käydä sunnuntaina ,päivä varattu perheen yhteistä aikaa , mikä viittaa toinen päivä sen sijaan , kävellä ne läpi päätös pitää , että henkilökohtaisen rajan . Huomauttaatekniikoita käytit , kuten kertoa ystäväsi olit innolla näkevämme hänet , joten hän tiesi, mitä halusi viettää aikaa hänen kanssaan , ja ehdottaa toinen päivä . Lapsesi oppii käyttämään niitä tekniikoita , joilla on omat ikäisensä .
Sisällytä Boundary käsitteet Säännöt

Talon säännöt , käyttäytymiseen odotukset ja sisarus vuorovaikutusta standardit olisi otettava huomioon terveen rajan käsitteitä , luodaympäristö , joka kannustaahyvien rajan taitoja. Opeta sisarukset alusta alkaen kunnioittamaan toistensa elimiä , tunteita , omaisuutensa ja tilaa. Älä anna sisarukset rikkomaan rajoja , että olisi noudatettava. Ei pitäisi olla nimittelyä , trash puhumisen - jopa pelata - ja ei -toivottuja fyysistä kontaktia , kuten istuu päälle tai liian lähellä . Kieltää ilkeämielinen kiusanteko ja tarkoittaa leikkiä , kuten pitämällälelu juuri ulospienemmän sisaruksen ulottuvilla , selittää, että se ei voi toistaa, jos kaikki ei ole hauskaa . Kuuntele kun he treenata riitansa , välissä jos on rajalouk- .
Personal Space , inhimillisten rajojen

Vaikka voit opettaa käyttäytymistä koskevia rajoja , kuten henkilökohtainen tila ja asianmukaisia ​​touch , paljon aikaisemmin , se ei ole vasta noin 5 vuotta vanha , ettäkäsite henkilökohtaista tilaa tulee mielekästäkognitiiviset , mukaanScholastic artikkeli rajojen alunperin esiintyvät maaliskuussa 2000 kysymystä " varhaiskasvatus Tänään , " kirjoittanut Carla Poole . Käsitykset laajentaa fyysisen ja psyykkisen kehityksen ja tässä iässä lapset tiedostamaan omaa tilaa ja miten se on vuorovaikutuksessa ja leikkaa että toisten . Tässä iässä , he myös tulevat paremmin ymmärtämään nonphysical henkilökohtaisia ​​rajoja , kuten mitä heidän pitäisi koskaan sanoa muille.
Kehittäminen Itsevarmuus

Itsevarmuus onavainasemassalaitoksessa ja ylläpito henkilökohtaisia ​​rajoja. Kaikki nämä ovat tärkeitä kehitysmaiden lasten terveitä sosiaalisia suhteita ja välttää kiusaaminen , sekä siinä mielessä tullakiusaaja ja uhriksi joutumisenkiusaaja , mukaanartikkeli Margarita Tartakovsky , MS , kirjallisesti Psych Central . Näytä lapset käyttäytyä jämäkästi mallintamalla tällaista käyttäytymistä . Opeta erityisiä taitoja, kuten käyttämälläluottavainen , rauhallinen puhuminen sävy , rento asento ja tasainen katsekontaktia . Käytä roolipeli opettaa lapsille itsevarma tilanteen hallinnan tekniikoita .