Raamattutarinoiden aktiviteetteja esikoululaisille – muistivirsi, tarinalauta, lahjat, laulu, käsityö
Nuoret esikoululaiset ovat innokkaita oppijoita, uteliaita ja innostuneita maailmasta. Raamattutarinoita kuunnellessa lapsi voi joskus tytyä, jos hän on pakotettu istumaan ja kuuntelemaan. Mausta Raamattitunti aktiviteeteilla tarinan jälkeen. Mielenkiintoiset aktiviteetit kannustavat keskittymiseen tarinan aikana ja edistävät keskeisten teemojen muistamista.
Muistivirsi
Luen raamattutarina yhdessä, valitse merkittävä raamatunpaikka tarinasta, auta jokaista esikoululaista kirjoittamaan virren paperille. Virsi lyhyt, muutama sana. Anna lapsen koristella paperia haluamallaan tavalla. Harjoittele virren toistamista ääneen luokassa. Kannusta vanhempien kanssa kotiin muistamiseen.
Tarinalauta (Story Board)
Iso lauta pahvista tai muovista, peitetty ohutkerroksella feltiä tai flanelia. Kiinnitettynä seinään tai seisovalla jalustalla. Lautaan kiinnittyvät felt-kirjonnat ihmisistä ja esineistä. Felt kiinnittyy lautaan, ja lapset voivat käyttää kirjonnia tarinan kohtien esittämiseen. Luo felt-kirjonnat jokaiselle tarinalle ja kannusta harjoitteluun. Lisämonimuotoisuutta: tuo felt-kirjonnia luokkaan ja auta leikkaamaan tarinaan liittyviä esineitä.
Lahjat Jumalalta (Gifts From God)
Kääri pieniä leluja/esineitä lahjapaperiin, tuo luokkaan. Jokainen lapsi avaa lahjan. Kysy: mitä lahja symboloi ja miten se osoittaa Jumalan rakkauden? Esim. pehmolelu eläin → Jumala loi eläimet. Valokuva-albumi → Jumala antoi perheen. Kun kaikki avanneet, kysy: mitä tarinan päähenkilöt ovat kiitollisimpia, ja mitä lahjoja Jumala antoi kullekin?
Laulut ja riimit
Kirjoita lyhyt laulu tai riimi juuri opetetusta tarinasta. Laula lapsille, kannusta mukana laulamiseen. Toisto edistää muistamista, ja jatkuva tarinan/avainteemojen kuuleminen auttaa muistamaan opetukset.
Liittyvä käsityö
Tulosta väristyssivu tarinan päähenkilöistä. Jokaiselle värikynät/viirit. Lisämonimuotoisuus: tikkuja, timanttia. Kysy joka lapselta valmis piirros ja suosikkiosa.
-
Ei voi kieltää, että työskentelevät äidit menettävät joitakin laadukkaita hetkiä vauvoillensa – ja joskus jopa kehitysvaiheita – kun he ovat työssä. Mutta se ei tarkoita, ettei voit sidottua yhtä vahvasti pikkuruiseen. Yhdysvaltain työlaitoksen muka -
Monelle vanhemmalle kesä 2020 meni painimalla, pitäisikö lähettää lapset takaisin kouluun. COVID-19:n uhkaamalla varjolla ihmiset alkoivat suunnitella oppimispodien luomista, miettiä kotiopetusta ja varustautua maskeilla ja käsiä desinfioivilla ainei -
Onko käyttäytymistaulukko tehokas lasten käyttäytymisen muokkaamisessa? Pitääkö vanhemmat käyttää tehtävälistaa vai maksaa lapsia kotitehtävistä? Tässä artikkelissa tarkastelemme tutkimuksia, jotka voivat vastata näihin kysymyksiin, ja selvittämme pa
