Cómo animar a los niños pequeños a identificar sus partes del cuerpo

Los niños pequeños alcanzan un hito importante al aprender a nombrar y reconocer sus partes del cuerpo. Esta habilidad es significativa porque padres y cuidadores pasan gran parte del día manipulando a los niños: atan zapatos, limpian narices, cogen manos y besan rodillas raspadas.

Como los padres dedican tanto tiempo a cuidar sus cuerpos, no es de extrañar que hacia el año o dos, los niños típicos identifiquen algunas partes. Y a los 2-3 años, deberían identificar muchas.

Cómo identifican las partes del cuerpo los niños pequeños

¿Qué significa para los niños, especialmente los no verbales, identificar partes del cuerpo? Para niños pequeños con pocas palabras, identificar significa simplemente señalar la parte correcta cuando se le pregunta, por ejemplo, «¿Dónde está tu mano?». Gesticular hacia la mano es todo lo que un padre necesita para darse cuenta de que ha desarrollado esta habilidad.

Una vez que empiezan a usar más palabras, identificarán partiéndolas nombrándolas cuando se les pregunta: «¿Cómo se llama esta parte del cuerpo?».

A medida que se vuelven más verbales, algunos incluso preguntan por nombres de partes específicas, como qué distingue el meñique del índice.

Cómo los padres pueden fomentar esta habilidad

Padres y cuidadores pueden tomar varias medidas para ayudar a reconocer partes del cuerpo. Pueden nombrarlas a lo largo del día. Al limpiar la nariz, mencionan la parte central de la cara. Al pedir la mano antes de cruzar, hacen una pausa y esperan a que el niño extienda el brazo y la dé.

También pueden usar la hora del baño para nombrar cada parte mientras la lavan, o leer libros de cartón apropiados sobre partes del cuerpo. Títulos recomendados: «Mi primer libro del cuerpo» de DK Publishing y «Cabeza, hombros, rodillas y pies» de Annie Kubler.

También pueden jugar juegos que involucren partes del cuerpo. Inventar nuevos o adaptar existentes como «El Hokey Pokey» o el cucú-tras. En vez de decir «mete el pie izquierdo/derecho», di «mete los pies». Jugando al cucú-tras, pregunta: «¿Dónde se esconde tu pie?».

Asegúrate de que tengan acceso a un espejo, preferiblemente de cuerpo entero, para que se miren y exploren su cuerpo. Los padres también pueden hacer un collage de partes del cuerpo recortando fotos de revistas y dejando que los niños las peguen. Comentar cada pieza mientras trabajan.

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