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Cómo Tener una Conversación con tu Niño de Tres Años

Cómo Tener una Conversación con tu Niño de Tres Años

Las crecientes habilidades lingüísticas de tu hijo, combinadas con su mayor capacidad de atención, hacen posible mantener conversaciones sostenidas a los tres años. Y cuanta más conversación, mejor. Tu modelado de buenas habilidades lingüísticas es más importante que nunca. Así que, sin importar cómo tu hijo construya una oración o cree nuevas palabras, intenta responder con gramática y vocabulario adecuados.

Puedes hablar de cualquier cosa y todo con un niño de tres años. Ya no necesitas limitarte a hablar del presente inmediato. Ahora también puedes hablar del pasado, del futuro, de cosas en el ámbito de la mente (la tuya o la de tu hijo). En resumen, puedes hablar no solo de hechos, sino de ideas.

Tu hijo necesita que mantengas conversaciones reales con él, sin embargo. Cuando tu preescolar empieza a hablar a toda velocidad —tartamudeando, balbuceando y repitiéndose una y otra vez mientras lucha por encontrar las palabras adecuadas— puede ser tentador solo asentir y decir "Ajá". Pero si lo haces, tu hijo sabrá que no le estás escuchando realmente. Ahora que tu hijo tiene tres años, la conversación debe ser una calle de doble sentido.

Ciertamente, querrás llenar la cabeza de tu preescolar con ideas y observaciones que son importantes para ti. Pero a esta edad, tu hijo quiere hacer lo mismo contigo. Así que intenta evitar hablar sin parar tú mismo y escucha —realmente escucha— lo que tu hijo está tratando de decirte.

En lugar de hablar en abreviaturas simples, que pueden haber sido más apropiadas cuando era un niño pequeño, ahora deberías expresar ideas completas. De hecho, elabora las ideas que solo habrías esbozado a una edad anterior. Por ejemplo, en lugar de solo decir "Lo cojo yo", di "Déjame ayudarte a coger esa caja. Está en una estantería alta y yo puedo alcanzarla más fácilmente porque soy más alto que tú".

Si hablas en abreviaturas, todo el lenguaje que ofrecerás a tu hijo es la palabra "coger". Pero si te tomas el tiempo y haces el esfuerzo de cubrir todos los detalles, proporcionarás palabras que transmiten las ideas "ayudar", "coger", "caja", "alta", "estantería", "alcanzar" y "más alto". Si hablas así en vuestra vida diaria, introducirás o familiarizarás a tu hijo con palabras que transmiten ideas sobre forma, tamaño, color, número y acción.