Cómo enseñar a un niño del alfabeto Con Fonética

La mayoría de los niños no van a dominar los nombres de todas las letras del alfabeto hasta 4 o incluso 5 años de edad , pero pueden empezar a aprender sus letras niños como jóvenes . Relámpagos y simulacros son necesarios para este tipo de niños más pequeños y pueden ser contraproducentes. En lugar de ello , los padres deben trabajar en hacer el alfabeto un tema habitual de conversación en sus casas y la creación de actividades del alfabeto que los niños pequeños disfrutarán
. Cosas que necesitará
Libros
manipulativos ABC ( tales como bloques o imanes)
Instrucciones
1

leer montón de libros para su hijo , y el punto de las palabras en los libros a medida que lee . Esta moción ocasionalmente dirigir la atención de su hijo para el texto , dando sobre la idea de que las letras son la clave para la comprensión de lo que está sucediendo en la historia.
2

Señale las letras individuales en materiales de impresión que importan a su hijo. Por ejemplo , es posible firmar el nombre de su hijo en su obra de arte y señale las letras individuales que componen su nombre. Alternativamente , es posible señalar las letras en la parte frontal de su libro favorito. Nombre las letras , y hablar sobre el sonido fonético que cada uno hace .
3

Proporcione a su hijo con los bloques de la letra, imanes u otros objetos manipulables . Anime a su hijo a jugar con estos bloques , y que su hijo participe en el diálogo sobre las diferencias entre las letras (como la diferencia entre " M" y " N" o " P" y " B ") o sobre los nombres y los sonidos fonéticos de las letras.
4

Haga juegos de palabras verbales , señalando las distintas palabras que comienzan con el mismo sonido de la letra . Por ejemplo , usted puede decirle a su hijo: " Su nombre comienza con una M , para " Mm- marca . ' Vamos a pensar en otras palabras que comienzan con el sonido de las ' mmm ' " .
5

Señale las letras que su niño ha dominado cada vez que aparezcan , como en carteles, cajas de cereal y correo basura . Asegúrese de señalar el sonido fonético que las letras hacen además de nombrar las letras mismas .

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