Cómo motivar a los adolescentes a leer

A medida que los adolescentes dedican más tiempo a televisión, celulares, redes sociales y videojuegos, dedican menos a la lectura, práctica que construye cerebro. El National Endowment for the Arts reporta que menos de ⅓ de los adolescentes leen a diario. Para contrarrestar el atractivo del entretenimiento electrónico y aumentar la probabilidad de lectura regular, padres y educadores deben esforzarse extra en motivarlos a coger un libro. Con refuerzo positivo y consistencia, los adultos pueden aumentar tanto la disposición como el deseo de leer del adolescente.

Instrucciones

  1. Proporcionar material de lectura de alto interés. El adolescente no querrá leer si no le interesan los libros ofrecidos. No limites a opciones que tú encuentres atractivas. Compra libros contemporáneos sobre temas relevantes para su vida. Autores juveniles populares: J.K. Rowling, Stephanie Meyer, John Green, Suzanne Collins, Rachael Cohn. Algunos autores adultos incursionan en juvenil: James Patterson, John Grisham.
  2. Modelar la lectura. Padres y educadores parecen hipócritas si alaban la lectura pero nunca leen. Demuestra que es importante leyendo tú. Profesores: leer mientras los estudiantes leen en clase. Padres: cambiar tiempo de TV por tiempo de lectura, sentarse a leer con ellos.
  3. Hablar sobre la lectura. Pregunta por el libro actual. Escucha su descripción. Cuéntale tu lectura actual. Este intercambio no solo anima a seguir leyendo, sino que permite conversación y unión familiar.
  4. Visitar la biblioteca. Casi toda comunidad tiene una. Anima al adolescente a aprovechar este recurso yendo juntos. Ayuda a buscar entre estanterías.
  5. Llevar a firmas de libros. Autores juveniles de gira paran en librerías/universidades a firmar o hablar. Lleva a tu hijo a ver a cualquier autor en tu ciudad. Probablemente se emocionará más por leer tras conocer al creador.
  6. Inscribir en un grupo de lectura. Bibliotecas y librerías organizan grupos semanales. Leen y discuten libros. Tu adolescente puede interesarle más la lectura como práctica social. Además, conocerá modelos positivos.
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