Etapas de la Formación de la Identidad
La formación de la identidad se refiere a cómo los individuos desarrollan su identidad y personalidad. El psicólogo Erik Erikson la describe extensamente. Sus teorías establecen que la formación de identidad ocurre principalmente en la adolescencia, cuando los niños crecen y maduran. Aunque Erikson inició las teorías, fue el psicólogo James E. Marcia quien identificó cuatro etapas en las que adolescentes y adultos forman su identidad personal.
Difusión de la Identidad
En las teorías de Marcia, la difusión de identidad es la etapa donde los adolescentes aún no toman decisiones ni compromisos. No son conscientes de que necesitan elegir y simplemente hacen lo que se les dice. Generalmente, esta etapa se caracteriza por obediencia ciega a lo que se les dice, no a lo que creen.
Identidad Preclausurada (Foreclosure)
En la etapa de preclusión, los adolescentes son conscientes de las opciones, pero no listos para elegir personalmente. En su lugar, intentan ajustarse a las expectativas ajenas. Por ejemplo, una adolescente cuyos padres deciden que será médica puede tener esa meta por expectativa, no por deseo propio. Aquí el individuo aún no ha enfrentado ninguna crisis de identidad.
Crisis de Identidad (Moratoria)
La crisis de identidad —que Marcia también llamó moratoria— es la etapa de exploración de opciones donde el adolescente no sabe qué camino seguir. Es el momento de lidiar con tener opciones y reconocer que quizás no quiera seguir el camino esperado. Típicamente, el adolescente prueba varios caminos y actividades para hallar lo que le satisface. Aún no hay compromiso.
Logro de Identidad
El logro es la etapa final donde se toma la decisión y el joven está listo para seguir su camino. Hace una elección consciente e identifica con ella. Empieza a trabajar hacia sus metas y se acepta como individuo.
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