Por qué los adolescentes se comportan mal

Las dos etapas de la vida cuando los humanos se someten a cantidades asombrosas de cambios de desarrollo en un corto período de tiempo son la infancia y la adolescencia. Durante la adolescencia, el joven gana el 50 por ciento de su peso corporal adulto , crece más alto , se vuelve capaz de reproducirse y se transforma con el desarrollo de su cerebro , de acuerdo con la publicación de la Universidad Johns Hopkins " El adolescente Años Explicación : Una guía para el desarrollo saludable de los adolescentes " por Clea McNeely y Jayne Blanchard . Al conocer los cambios que experimentan los adolescentes , se puede tener una mejor comprensión de por qué se comportan mal
. El desarrollo del cerebro

Durante los años de la adolescencia , el cerebro anterior desarrolla y permite por "actividades de orden superior. " Como se produce este desarrollo , un joven adolescente pasa de tener , pensamientos y puntos de vista concretos en blanco y negro y de ser capaz de pensar de manera abstracta . En la publicación " Una referencia para los profesionales : Desarrollo de la Adolescencia ", la Asociación Americana de Psicología afirma que la nueva capacidad de razonar y pensar críticamente puede hacer que los adolescentes parecen argumentativa y rápida de encontrar faltas en los demás . Un adolescente puede actuar aparentemente contrario como una manera de ejercitar y poner a prueba sus nuevas habilidades de razonamiento . Dado que el desarrollo emocional de un adolescente puede ocurrir antes de que ella gana la habilidad de sentir empatía , un adolescente puede parecer demasiado dramático , egocéntrica e irrazonable.
Asunción de Riesgos Tendencias

límbico de un adolescente sistema entra en acción durante los años de la adolescencia , pero el lóbulo frontal no madura hasta los años adolescentes posteriores. McNeely y Blanchard explican que el sistema límbico es lo que permite que los adolescentes perciben recompensas de las conductas de riesgo . El lóbulo frontal guías control de los impulsos y da a una persona joven la capacidad de entender las consecuencias a largo plazo. A medida que el lóbulo frontal se desarrolla en un adolescente mayor , gana la capacidad de sopesar la causa y el efecto mejor. Según McNeely y Blanchard , los adolescentes no necesariamente toman riesgos porque piensan que son invencibles . En cambio , perciben los beneficios de tomar riesgos de manera diferente que los adultos. En consecuencia, un adolescente puede sentir más satisfacción emocional que un adulto cuando un comportamiento de riesgo produce el resultado deseado . Esto se convierte en un problema cuando un adolescente utiliza los comportamientos de riesgo para ganar la aprobación de sus compañeros o experimentos con drogas, alcohol y /o tabaco a una edad temprana .
Prueba de Límites

como adolescente madura , ella naturalmente se vuelve más independiente. Esto puede conducir a la realización de controles fuera de las modas diferentes, miradas , la música y los comportamientos . El mal comportamiento de una persona joven puede ser su manera de poner a prueba las normas sociales y las fronteras , y el desarrollo de un sentido de sí mismo y autonomía. McNeely y Blanchard en cuenta que los adolescentes también tienden a comportarse mal cuando los adultos no fijan límites prácticos apropiados para la edad , claro y consistente o hacer cumplir los límites .

Expectativas y Medio Ambiente

Cuando un adulto espera que un adolescente se comporte mal, un adolescente es más probable que cumplir con esas expectativas , de acuerdo con Cheryl Walker en el artículo de la Universidad de Wake Forest , "Los adolescentes se comporta gravemente ? " En este artículo , los resultados de Walker profesor acciones psicología Christy Buchanan : "expectativas más altas para la toma de riesgos y la rebeldía predicen los niveles más altos de problemas de comportamiento . " expresando que la rebeldía y la asunción de riesgo negativo es normal que los adolescentes , los padres pueden encontrar a un niño adolescente seguir adelante con el mensaje. Los adolescentes también pueden comportarse mal si modelos adultos demuestran los comportamientos sí mismos o si los adolescentes no tienen conexiones sociales positivas .

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