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¿Cuándo un comportamiento que es sin reforzar comienzan a desaparecer

Los padres y los profesores suelen ser familiarizados con la idea de refuerzo conductual , usándolo para nutrir de buenos hábitos mientras deliberadamente ignorando comportamientos negativos con la esperanza de que van a desaparecer . Si bien la eliminación de refuerzo para el comportamiento negativo no puede ayudar a un niño deje de portarse mal en cierto modo , la eliminación de todo el refuerzo negativo es una tarea difícil , aunque posible , . Pero combinar tanto la eliminación de refuerzo y el uso de la disciplina puede acelerar el proceso de extinción de la conducta , dando resultados en pocos días
. "Nunca"

Una de las razones por las que un determinado comportamiento nunca podría desaparecer en mentiras el concepto de auto - refuerzo. Aun cuando los padres y los maestros no están reforzando un comportamiento específico , el mismo niño podría reforzarse a través de la auto- refuerzo. Auto- refuerzo viene a menudo en la forma de auto- elogios , como el niño mental diciéndose a sí mismo : "Lo hice . " En un sentido parecido , la atención de los compañeros de un niño es a menudo suficiente para reforzar el mal comportamiento . Por ejemplo , los padres pueden ignorar las burlas - hermano - hermano a fin de no reforzar el comportamiento dando el sumario la atención que anhela , pero la risa de los amigos de un niño o los otros hermanos a menudo es suficiente para reforzar el comportamiento negativo. La conducta no reforzada a propósito por los padres - no reconocido - . A menudo se refuerza a través de medios menos evidentes
" unos pocos días"

De acuerdo con la Universidad de Nebraska , el cambio de un niño hábitos de comportamiento es una inversión de tiempo que se puede pagar en tan sólo unos días , siempre y cuando se retiran todos los refuerzos para un comportamiento específico. Esto significa considerar cuidadosamente todas las posibles fuentes de refuerzo , incluyendo atención de sus compañeros , la sobreestimulación y la auto - alabanza. Por lo tanto , contrario al sentido común , en muchas situaciones , no reforzar una conducta que requiere para actuar . Por ejemplo , puede que tenga que sacar a un niño de un grupo de compañeros mediante el envío de sus amigos a la casa o darle un tiempo de espera; de esta manera , se evita que el niño contraiga el refuerzo de la atención de sus compañeros.
Signos está funcionando

Preste atención a las señales que ha extraído correctamente el refuerzos y que las acciones de su hijo están en su salida . Un signo común es el estallido de extinción , un término psicológico se refiere a un repentino estallido de la mala conducta que desea eliminar . Aunque aparentemente contradictorios, si se ha eliminado con éxito todos los refuerzos , que es probable que veamos un aumento temporal de la mala conducta. Por ejemplo , después de ignorar un niño de tirar en su ropa para llamar su atención , usted puede ser testigo de él hacer esto a un ritmo creciente en los próximos días . Este aumento en el mal comportamiento se debe a que el niño no encontrar refuerzo de sus actos , que lo llevó a exponer aún más la mala conducta en la esperanza de conseguir su atención. De acuerdo con el Distrito Escolar del Condado de Escambia ( ECSD ) en el condado de Escambia , FL , el estallido de extinción desaparecerá en unos pocos días, dejando significativamente menos mal comportamiento en su lugar .
Un Plan de Acción

Si bien la eliminación de los refuerzos y evitando con ello el fortalecimiento de la mala conducta de un niño sin duda ayuda a debilitar esa acción , los padres pueden también participar en la disciplina no física para solidificar la lección de que ciertos comportamientos son inapropiados . De acuerdo con el Centro de Investigación de los Niños del Trinity College de Dublín , la disciplina no física ayuda a los niños a mejorar su capacidad de controlar sus acciones. Par de la eliminación de los refuerzos con tal disciplina , tales como la eliminación de los privilegios o la administración de los tiempos de espera , que tiene el beneficio adicional de la eliminación de un niño de un ambiente que podría reforzando sus acciones. Recuerde hablar con su hijo por qué la conducta en cuestión fue mal y qué comportamientos alternativa mejor puede hacer frente a una situación. Por ejemplo , él, "decirle; Golpear está mal porque me duele " y él, "preguntar; La próxima vez que usted está enojado, ¿qué puede hacer , además de golpear a " ?