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Padres frustrados organizan 'Zoom blackout' para protestar por el cierre de escuelas

Las tensiones entre padres y maestros en algunas áreas se están intensificando a medida que la pandemia continúa manteniendo a los niños fuera de la escuela. En Los Ángeles, un grupo de padres y estudiantes que están frustrados con el aprendizaje a distancia comenzaron un “Apagón Zoom” esta semana para protestar por el cierre de escuelas. Los padres frustrados tienen la intención de mantener a sus hijos desconectados de Zoom y faltar a clases hasta que los estudiantes puedan regresar al salón de clases.

Los padres, cuyos hijos asisten a escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), comenzaron a circular volantes la semana pasada instando a las familias a unirse a su protesta. “A partir del lunes 22/2 por tantos días como sea necesario”, dice el volante. "Suficiente es suficiente. ¡Ya no podemos quedarnos sentados y esperar a que UTLA [United Teachers Los Angeles] presente más excusas para mantener nuestras escuelas cerradas!”

Para el lunes por la tarde, fotos y videos de las protestas habían llegado a las redes sociales, incluidas imágenes de un gran grupo reunido afuera de un edificio federal en el centro.

LAUSD ha estado cerrado al aprendizaje en persona para la mayoría de los estudiantes desde marzo de 2020. El estado de California permite que los estudiantes de primaria regresen al salón de clases una vez que los condados alcancen una tasa promedio de casos nuevos diarios de 25 por cada 100,000 residentes, que el condado de Los Ángeles alcanzado la semana pasada; sin embargo, los sindicatos de maestros como United Teachers Los Ángeles están luchando para que todos los maestros y el personal escolar se vacunen antes de que regresen a la escuela a tiempo completo.

Los Ángeles no es el único lugar donde los padres y educadores están chocando con la escolarización pandémica. En el norte de California, toda una junta escolar se vio obligada a renunciar después de que los sorprendieran haciendo comentarios despectivos sobre los padres que quieren reabrir las escuelas. En un micrófono caliente durante una reunión virtual de la junta, se escuchó a los miembros de la Junta de Fideicomisarios del Distrito Escolar Primario Oakley Union insultar a los padres y decir que es "muy desafortunado que [los padres] quieran meterse con nosotros porque quieren recuperar a sus niñeras".

California es uno de los pocos estados de EE. UU. con cierres estrictos de escuelas por el COVID-19 aún vigentes. Algunos estados han regresado por completo a la educación presencial, mientras que otros están practicando modelos híbridos u ofreciendo clases en línea opcionales. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) han dicho que las escuelas de todo el país pueden reabrir de manera segura si el número de casos es bajo y se toman medidas de precaución, como el uso de máscaras y el distanciamiento social.

Hasta ahora, no se ha encontrado que las escuelas de EE. UU. sean una fuente importante de transmisión de COVID-19.

Aún así, las decisiones sobre el cierre y la reapertura de escuelas han resultado especialmente difíciles debido a las diversas necesidades de todos los involucrados. La salud y la seguridad de los maestros es una gran preocupación, pero a los padres también les preocupa que los niños tengan dificultades con el aprendizaje a distancia, se retrasen en el trabajo escolar y el impacto del aprendizaje a distancia en la capacidad de trabajo de los padres.

Desafortunadamente, no hay una solución fácil para el debate escolar. En una aparición en "Meet The Press" de NBC, el Dr. Anthony Fauci, director del Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas y uno de los principales expertos del presidente Biden en COVID-19, intervino en el complejo tema de la reapertura de las escuelas diciendo que su La posición predeterminada es "tratar de hacer todo lo posible para volver a la escuela de manera segura para los niños, los maestros y otro personal educativo".

Fauci también señala que no hay una forma real de cuantificar el nivel de riesgo. “Es probable que el riesgo de que un maestro se infecte en la escuela sea muy similar al que vería en la comunidad, pero eso todavía no lo sabemos”, explica. "No hemos hecho ese tipo de estudios prospectivos".

En ausencia de respuestas definitivas y una guía clara de los líderes, es probable que los padres y educadores continúen luchando con este problema. Ambas partes quieren lo mejor para los niños, pero eso no significa que la seguridad de los maestros y demás personal de la escuela pueda dejarse en un segundo plano. Una de las cosas más importantes que las personas pueden hacer para ayudar con el debate escolar es continuar siguiendo las pautas para detener la propagación del virus y hacer que las comunidades sean más seguras para todos.